為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的健康教育實施方案，歡迎大家分享。

健康教育實施方案1

為切實加強我校艾滋病預防宣傳教育工作，全面落實國務院對學校預防艾滋病教育的要求，特制定此實施方案。

一、

我校高度認識艾滋病防治工作的重要性和緊迫性。從著眼于國家民族的未來，從保護青少年身心健康發(fā)展的高度，從經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局出發(fā)，學校把預防艾滋病健康教育擺在重要位置上，將預防艾滋病健康教育列入學校工作中，明確工作目標和行動措施。使學生了解和掌握艾滋病防治知識，增強自我防護意識，以強有力的宣傳方式和科學的內容，促進學生建立起健康、文明的生活方式，關愛健康，關愛生命，營造艾滋病防治工作的良好社會環(huán)境。

二、

1、普及預防艾滋病知識為主，加強健康教育。

2、堅持常抓不懈地做好宣傳教育，使學生不斷增強自我防護意識和能力。

3、認真把握艾滋病防治宣傳普及內容的科學性、準確性，積極做好宣傳工作。

三、工作目標

普及艾滋病防治知識，提倡健康文明生活方式和行為準則，倡導相互關愛的道德風尚，提高自我保護意識和防護能力，深入持久地開展健康教育。使我校教師對預防艾滋病常識教育知曉率達100%，學生對艾滋病防治知識的知曉率達95%以上。

四、

1、學校將預防艾滋病的宣傳教育納入計劃中

學校把艾滋病預防知識納入教學工作計劃中。通過課堂教學向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保護意識，每學期6課時（學生主要利用進行，教師通過例會進行。），做到有計劃有教案，開課率達到100%。注重教學質量和效果，并開展問卷和試卷測試及寫作形式不斷提高學生預防艾滋病知識的知曉率。

2、開展形式多樣的學校預防艾滋病健康教育活動

根據(jù)我校實際情況，組織學生開展預防艾滋病知識和預防艾滋病作文主題班會等形式多樣的活動。充分利用黑板報、校園廣播等宣傳，開展預防艾滋病的宣傳教育。

3、預防艾滋病教育和其他教育相結合

開展預防艾滋病健康教育與學校思想品德教育、禁毒教育、青春期教育等教育教學有機結合起來，把課堂內教學與課堂外活動結合起來，把多種教育、教學活動進行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮綜合效應。

4、提高預防艾滋病健康教育的教學質量和教學效果

有專人分管預防艾滋病健康教育工作，積極主動開展預防艾滋病教育教學研究活動。

五、

組長：XX

副組長：XXX

成員：全體教師

XX學校

健康教育實施方案2

健康教育工作是公共衛(wèi)生服務的一項重要工作內容之一，為了更好的貫徹落實《保太鎮(zhèn)20xx年健康教育工作計劃》相關工作要求，進一步完善我鎮(zhèn)衛(wèi)生服務健康教育與健康促進工作體系，在轄區(qū)內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年度健康教育工作實施方案，內容如下：

一、項目實施范圍和內容

制定健康教育管理規(guī)范嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部制定的國家基本公共衛(wèi)生服務項目《健康教育服務規(guī)范》，結合我鎮(zhèn)實際，必要時制定補充規(guī)定。統(tǒng)一規(guī)范服務對象、內容、方式、流程等。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況、居民健康素養(yǎng)水平和疾病預防控制需要等，今年我們醫(yī)院、村衛(wèi)生室的健康教育活動主要內容如下：

1、宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能(試行)》。配合有關部門開展公民健康素養(yǎng)促進行動。

2、居民健康教育：合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

3.重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。

4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。

5、公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、戒毒、生育等公共衛(wèi)生問題健康教育。

二、開展健康教育活動

我院、村衛(wèi)生室必須開展下列健康教育活動：

1.制定年度健康教育。我院要做好健康教育年度計劃，保證可操作性和可實施性。計劃應包括六個方面的具體內容：健康教育的內容、形式與時間、實施和質量控制方法、組織實施流程、人員安排、設備和材料準備、效果評價等。

2.發(fā)放健康教育資料。

一是發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的候診區(qū)、診室、咨詢臺等處，供居民免費索取。每個機構每年提供不少于12種內容的印刷資料。

二是播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD、U盤等視聽傳播資料，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構正常應診時間，在門診候診區(qū)或觀察室內循環(huán)播放。

3.設置健康教育宣傳欄。

村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳欄不少于2個，社區(qū)衛(wèi)生服務站和村衛(wèi)生室宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的顯眼處，距地面1.5-1.6米高的位置。專欄應標有機構名稱，應根據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室的健康教育宣傳欄內容每年更新不少于6次，村衛(wèi)生室每年更新不少于6次。

4.開展公眾健康咨詢活動。

在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。醫(yī)院每年公眾健康咨詢宣傳活動不少于9次。

5舉辦健康教育講座。

以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內居民的身心健康。醫(yī)院每月至少需要舉辦1次健康教育知識講座，村衛(wèi)生室至少每2個月舉辦1次健康知識講座。

6.健康教育工作資料檔案管理。醫(yī)院、村衛(wèi)生室要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，逐步建立完備的工作檔案，以便工作考核和效果評價。

(三)健康教育服務網(wǎng)絡建設

健康教育是我院和村衛(wèi)生室的主要服務內容，必須重視健康教育工作。

我院要按規(guī)定配齊健康教育專業(yè)人員，每個村衛(wèi)生室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院配備1名健康教育專業(yè)人員，村衛(wèi)生室有專人負責健康教育工作，保證我鎮(zhèn)健康教育工作有人抓、有人管。

三、健康教育能力建設

1.健康教育設備配置。我院要配齊相應的健康教育設備。醫(yī)院應設健康教育室、宣傳資料存放架、健康教育宣傳專欄，并配備電視機、投影儀等設備，醫(yī)院和村衛(wèi)生室應設健康教育宣傳專欄，并配備必要的設備。

2.醫(yī)院專業(yè)人員培訓。主要培訓對象：醫(yī)院、村衛(wèi)生室負責健康教育工作的衛(wèi)生技術人員和相關醫(yī)務工作者。

3.培訓內容主要包括：健康教育基本理論、內容、方法、技巧，健康教育基本設備的使用，健康教育效果評價等。專(兼)職人員開展健康教育工作，每年至少接受上一級健康教育專業(yè)知識和技能培訓。

4.城鄉(xiāng)健康教育技術指導。我鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療機構服務人員要定期參與省、市、縣組織的健康教育培訓活動，提供現(xiàn)場技術指導、質量控制、效果評價，及時掌握工作進展，了解和發(fā)現(xiàn)存在的問題，加以指導和糾正，為政府和衛(wèi)生行政部門當好參謀。自己的職責、服務內容等，加強對村級健康教育工作的指導。

5.統(tǒng)一制作健康教育宣傳材料。為了降低宣傳材料制作成本，節(jié)約經(jīng)費，保證宣傳材料的科學性和質量，達到健康教育宣傳材料傳播效果，基本公共衛(wèi)生健康教育服務宣傳材料主要由鎮(zhèn)醫(yī)院統(tǒng)一設計印刷，醫(yī)院負責發(fā)放至醫(yī)院各相關科室和村衛(wèi)生室。

四、項目組織與管理

我院分管院長負責項目實施的領導與管理，醫(yī)院健康教育工作人員和各村健康教育人員負責項目的具體實施，包括制定實施計劃、人員培訓、技術指導、績效考核、信息管理等。

國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育主要由醫(yī)院和村衛(wèi)生室向所轄區(qū)居民提供，醫(yī)院公衛(wèi)科婦幼保健科、疾控科、中醫(yī)科、內科、外科等專業(yè)機構負責組織到村衛(wèi)生室、集市集中性健康教育活動，醫(yī)院要根據(jù)自己的職責和服務內容，提供相應的基本公共衛(wèi)生健康教育服務。積極發(fā)揮大眾媒體在基本公共衛(wèi)生健康教育服務中的重要作用。

五、項目執(zhí)行時間：

20xx年1月1日至20xx年12月31日。

六、項目實施監(jiān)督與考核

(一)在縣衛(wèi)健局、保太鎮(zhèn)黨委政府的正確指導和衛(wèi)生院領導的正確領導下，我院健康教育科將積極開展健康教育各項工作。我院要將國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育項目實施作為重點衛(wèi)生工作年度目標考核項目，納入我院公衛(wèi)科的工作監(jiān)督檢查和績效考核內容。醫(yī)院分別負責對轄區(qū)內村衛(wèi)生室的健康教育工作進行經(jīng)常性督導檢查、效果評價。醫(yī)院要定期對醫(yī)院各項科室和村衛(wèi)生室的健康教育工作進行督導檢查、效果評價，每年不少于6次。醫(yī)院對項目實施情況的督導檢查每年不少于12次?？己私Y果與評優(yōu)和經(jīng)費安排掛鉤。

(二)督導考核主要內容：項目實施計劃制定、組織管理、經(jīng)費使用、服務數(shù)量、服務質量、服務效果、居民滿意度等。

(三)主要考核指標

1.發(fā)放健康教育印刷資料的種類和數(shù)量。

2.播放健康教育音像資料的種類、次數(shù)和時間。

3.健康教育宣傳欄設置和內容更新情況。

4.舉辦健康教育講座和健康教育咨詢活動次數(shù)和參加人數(shù)。

5.城鄉(xiāng)居民健康66條傳播活動覆蓋率和重點人群相關健康知識知曉率。

6.項目管理，包括健康教育服務網(wǎng)絡、工作資料檔案等。

健康教育實施方案3

為深入貫徹落實縣委、縣政府創(chuàng)建安徽省衛(wèi)生縣城工作部署，全面推進健康教育工作向縱深發(fā)展，加快我縣創(chuàng)衛(wèi)步伐，確保完成創(chuàng)衛(wèi)健康教育工作各項指標，根據(jù)安徽省衛(wèi)生縣城標準和《和縣爭創(chuàng)安徽省衛(wèi)生縣城活動實施方案》的要求，特制定本實施方案。

一、指導思想

建立健全健康教育組織網(wǎng)絡，組織各部門、各單位（企業(yè)）、學校、醫(yī)院、街道（社區(qū)）和新聞媒體，開展多種形式的健康教育與健康促進活動，大力普及衛(wèi)生科學知識，不斷增強居民健康意識，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，使居民健康知識知曉率達到80%以上，各項健康教育工作指標達到安徽省衛(wèi)生縣城考核標準。

二、職責任務

（一）各單位共同職責。

1.各單位成立健康教育組織，有專（兼）職健康教育人員。健康教育工作有計劃、有措施、有記錄、有考核、有總結、有評比。健康教育檔案完整，管理規(guī)范。

2.各單位設立健康教育專欄，訂閱有關健康教育報刊雜志，開展多種形式的健康教育活動。

3.開展無煙單位創(chuàng)建活動。

（二）相關單位職責。

1.縣疾病預防控制中心：

（1）負責全縣健康教育工作實施方案、工作計劃的制定，按照《億萬農民健康教育促進行動規(guī)劃》要求，開展億萬農民健康促進行動，做到有記錄、有措施、有檢查、有總結。

（2）成立健康教育科室，有批文、有編制、有專（兼）職健教人員。

（3）根據(jù)重大疾病預防的核心信息和主要衛(wèi)生宣傳日、紀念日開展多種形式的健康知識宣傳教育和傳播活動。

（4）健康教育宣傳欄（不小于2個平方米）每年更新不少于6次。

2.縣愛衛(wèi)辦：

（1）負責組織相關單位對健康教育工作計劃的實施進行督查，做到檢查有計劃、有評比、有通報。

（2）負責制定控煙規(guī)定，規(guī)劃創(chuàng)建無煙單位，開展無煙單位創(chuàng)建評選活動。

（3）聯(lián)合市場局、城管局、團縣委等相關部門加強煙草廣告管理，力爭做到全縣范圍內無煙草廣告。開展多種形式的控煙宣傳，在車站、碼頭等公共場所設立禁煙標志，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

3.縣教育局：

（1）負責學校健康教育工作的組織實施和督導檢查。

（2）學校有健康教育組織，有主管校長。健康教育工作有計劃、有措施、有總結。健康教育檔案資料、傳播材料底稿、培訓及活動記錄等保存完整，管理規(guī)范。

（3）學校有固定的健康教育櫥窗，每月更新內容。

（4）健康教育開課率100%,做到有教材、教案、課時和測評。

（5）和城所有學校開展多種形式的健康教育活動（包括講座、選修課、咨詢、競賽、健康板報評比、控煙活動、健康周、健康教育主題班會活動等）。制定預防意外傷害等突發(fā)公共衛(wèi)生事件健康教育應急預案和控制吸煙、不飲酒、預防意外傷害等有關公共衛(wèi)生規(guī)定。做好心理健康、預防艾滋病、意外傷害、環(huán)境保護、遠離毒品、除四害等內容的健康教育。每學年開展一次學生健康知識知曉率和健康行為形成率調查。師生基本衛(wèi)生知識知曉率達到80%以上。

（6）學校設立禁煙標志，開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

4.縣衛(wèi)計委：

（1）負責醫(yī)療衛(wèi)生機構的健康教育工作組織實施。

（2）各醫(yī)療衛(wèi)生機構的健康教育組織健全，明確分管領導和科室。醫(yī)院建有院、科、病區(qū)三級健康教育工作網(wǎng)絡。健康教育工作年度有計劃、有措施、有總結。健康教育工作檔案齊全，管理規(guī)范。健康教育工作納入醫(yī)院評比、獎懲和考核內容。

（3）疾控中心、醫(yī)院、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心和村衛(wèi)生室應設立健康教育宣傳欄（不小于2個平方米），結合不同季節(jié)展開宣傳，全年不少于6次。

（4）利用義診、街頭咨詢、健康教育講座等多種形式，開展各類健康教育活動，鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育講座全年不少于12次、健康咨詢活動全年不少于9次，村衛(wèi)生室健康教育講座全年不少于6次。

（5）醫(yī)院醫(yī)務人員對病人及其家屬開展多種形式的衛(wèi)生知識傳播和康復指導，住院病人相關衛(wèi)生知識知曉率不低于80%.

（6）鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、村衛(wèi)生室對轄區(qū)居民開展衛(wèi)生知識宣傳，建立居民健康檔案，對重點人群每月定期上門進行健康咨詢。

（7）醫(yī)院診療區(qū)域、辦公室、會議室有明顯禁止吸煙標志，候診室無吸煙者。開展禁止吸煙的公益廣告宣傳。

（8）指導各部門、單位做好健康教育資料臺帳收集、整理。

5.縣廣電臺、縣網(wǎng)絡信息中心：

（1）電臺、電視臺設置固定健康教育欄目，每周播出至少一次。

（2）電臺、電視臺、縣網(wǎng)絡信息中心緊密結合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關心的健康熱點問題，開展多種形式的衛(wèi)生防病、健康教育、吸煙有害健康等宣傳活動。

（3）禁止刊播煙草廣告和變相煙草廣告。

6.縣市場局：

（1）負責本部門本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）嚴格煙草廣告管理，轄區(qū)內不允許有煙草廣告和變相煙草廣告，查處各種形式的煙草廣告。對個體工商戶和農貿市場經(jīng)營者開展健康教育宣傳活動。

7.縣委宣傳部、縣城管局、縣交通運輸局、歷陽鎮(zhèn)：

（1）負責本部門本行業(yè)和下屬各單位的健康教育工作的組織實施。

（2）車站設立電子屏幕，播放健康教育宣傳內容。（責任單位：縣交通運輸局）

（3）主要街道、公共場所、廣場、居民區(qū)等設立固定的健康教育宣傳欄并定期更新。（責任單位：縣委宣傳部）

（4）歷陽鎮(zhèn)建立三個以上健康教育示范社區(qū)；每個社區(qū)設置健康教育宣傳欄并定期更新。居民基本衛(wèi)生知曉率達到80%以上。（責任單位：歷陽鎮(zhèn)）

（5）縣城主要街道設置創(chuàng)衛(wèi)燈箱廣告牌不少于5處，社區(qū)、單位張貼創(chuàng)衛(wèi)標語不少于3幅。（責任單位：縣城管局）

三、工作步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年1月―4月）。

各部門、各單位制定年度健康教育工作計劃。完善健康教育組織和網(wǎng)絡，調整健康教育工作人員、落實健康教育工作經(jīng)費。

（二）組織實施階段（20xx年5月―7月）。

1.各部門、各單位按照健康教育工作實施方案和省級衛(wèi)生縣城標準開展多種形式的健康教育活動。

2.利用各種宣傳教育陣地開展社區(qū)居民、單位職工、干部群眾衛(wèi)生知識培訓，提高居民健康知識知曉率。組織健康教育宣講隊進社區(qū)、進學校、進機關、進企業(yè)，開展健康知識知曉率和健康行為形成率調查活動。

3.新聞媒體做好健康教育欄目和創(chuàng)衛(wèi)專欄的刊播，開展輿論監(jiān)督、曝光不良行為，積極營造創(chuàng)衛(wèi)的社會氛圍。

4.大力開展愛國衛(wèi)生活動、重大疾病防治和病媒生物防制宣傳教育。深入開展無煙單位創(chuàng)建工作。

5.定期、不定期開展健康教育工作督查。

（三）自查總結和市級驗收階段（20xx年8月―12月）。

各有關單位要做好自查，完善各項工作資料收集整理，縣創(chuàng)衛(wèi)辦要認真組織人員進行檢查，迎接市級驗收。

（四）鞏固提升階段（20xx年1月―7月）。

進一步加強督查力度，由縣領導帶隊對各相關部門工作開展情況進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不斷鞏固夯實創(chuàng)衛(wèi)工作基礎。

（五）迎接省愛衛(wèi)會檢查階段（20xx年8月―12月）。

做好迎檢準備工作，迎接省愛衛(wèi)會對我縣創(chuàng)衛(wèi)工作的考核驗收。

四、保障措施

（一）加強領導，健全網(wǎng)絡。各部門、單位要按照創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城工作要求，進一步健全完善健康教育組織（機構）和工作網(wǎng)絡，建立目標責任制，形成領導重視、一級抓一級、層層抓落實、人人齊參與的局面。

（二）明確目標，落實責任。各部門、單位要按照健康教育工作目標要求，認真研究，統(tǒng)籌安排，制定具體的工作方案，量化細化工作指標，落實人、財、物，把健康教育納入各級工作目標考核，確保健康教育工作的順利開展。

（三）加強宣傳，營造氛圍。各部門、單位要根據(jù)省級衛(wèi)生縣城標準，針對本部門、單位的實際，充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和宣傳渠道，定期開展多種形式的健康教育活動，使干部職工的衛(wèi)生保健能力、衛(wèi)生知識水平和健康素質達到省級衛(wèi)生縣城標準要求。

（四）加大投入，規(guī)范檔案。各部門、單位要加大對健康教育工作的經(jīng)費投入，改善工作環(huán)境，配備必要的宣傳器材，建立和鞏固健康教育宣傳陣地，營造健康環(huán)境。做好各項健康教育活動材料收集、記錄，規(guī)范健康教育工作檔案。

（五）強化督查，定期通報。定期組織對各部門、單位和社區(qū)健康教育工作進行督查，對健康教育工作責任落實、任務完成良好的單位和個人給予通報表揚。對組織不力、推諉扯皮、工作滯后，影響創(chuàng)衛(wèi)大局的單位，將視情節(jié)輕重給予限期整改、通報批評。

20xx年6月15日

健康教育實施方案4

為了有效實施基本公共衛(wèi)生服務項目中健康教育相關內容，加強我鎮(zhèn)健康教育工作，深入貫徹落實《國家基本公共衛(wèi)生服務健康教育規(guī)范》內容，根據(jù)市衛(wèi)生局文件精神，特制定20xx年健康教育實施方案。

一、健康教育的目標

建立健全健康教育服務網(wǎng)絡，普及居民健康素養(yǎng)基本知識和技能，大力開展城鄉(xiāng)居民和重點人群的健康教育活動，提高全體居民健康水平，使農村居民基本健康知識知曉率達到85%以上。

二、健康教育的內容

1、宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)—基本知識與技能》。

2、居民健康教育：合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。

3、重點人群健康教育：老年人、高血壓、糖尿病、結核病、精神病患者或家屬、孕產婦、0—6歲家長等、

4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。

5、公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。

三、健康教育的形式與時間

（一）健康教育的形式：

1、提供健康教育資料

（1）發(fā)放印刷資料：發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在本院的候診區(qū)、診室、咨詢臺、輸液室等處，供居民免費索取。印刷資料種類不少于12種。

（2）播放音像資料：播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，在門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現(xiàn)場播放。每年播放音像資料不少于6種。

2、設置健康教育宣傳欄：衛(wèi)生院設置兩個宣傳欄，村衛(wèi)生室設置一個宣傳欄，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄設置明顯處，距地面1、5～1、6米高的位置。衛(wèi)生院每月至少更換1次健康教育宣傳欄內容，村衛(wèi)生室每兩個月更換1次健康教育宣傳欄內容。

3、開展公眾健康咨詢活動：在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，并利用會議、集會等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料，每年開展9次健康咨詢。

4、舉辦健康知識講座：以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0—6歲兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進本轄區(qū)內居民的身心健康，舉辦講座每月1次。衛(wèi)生所每兩個月一次。

（二）健康教育的執(zhí)行時間：

20xx年1月1日——20xx年12月31日

四、健康教育的實施和質量控制

（一）健康教育的實施：制定時間表。實施工作時間表是整個執(zhí)行的核心，也是實現(xiàn)目標管理的體現(xiàn)。時間表也是一個對照表，可以用來對照檢查各項工作的進展速度和完成數(shù)量。在實施工作開始之前，首先應該完成實施工作時間表的制定。

（二）健康教育的質量控制

1、

記錄與：從計劃開始實施時起就要求各分項目和各部分工作的負責人切實作好實施記錄，即時記錄下實施工作中的重要信息，包括活動發(fā)生的地點、時間、參加活動的人員、現(xiàn)場情況、經(jīng)費使用、參與人員對活動的意見等。

2、

現(xiàn)場考察和參與：主管人員可以對實施活動現(xiàn)場進行考察，或者親自參與實施活動，了解實施工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

五、健康教育的組織實施流程

六、健康教育的設備和材料準備

本院的健康教育室、門診輸液室、預防接種室、門診大廳設有固定的健康教育設備（如相機、電視、宣傳架等）。下鄉(xiāng)設備備有血壓計、聽診器、血糖儀、體重稱、皮尺等。

七、健康教育的效果評價

健教工作是一項長期而細致的工作，不能急于求成，要結合實際反復宣講，不厭其煩。求健康是人們的追求和渴望，我們要在認真本年度工作的同時，潛心探討健教工作的新思路、新方法、新途徑，力求讓居民群眾學到更多的保健知識，并會用、會做，使居民群眾人人享受健康的快樂，通過對年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，從而進一步推進健康教育工作。

健康教育實施方案5

設計意圖：

在幼兒園的早晨，常常會看見拿著早餐來園吃的幼兒，也會遇到邊走路邊匆匆喂孩子早餐的家長，早餐的重要性人人皆知，不吃早餐的孩子越來越少，但早餐食用的科學性往往也是保障健康的一個重要因素。通過調查，發(fā)現(xiàn)我班孩子和家長確實被早餐的問題所實困擾著，主要突出在：孩子不愛吃白煮蛋、有些偏食，不滿意早餐的搭配、常常不得不在車上吃早餐等。

本活動從一則故事出發(fā)，從食物推測到相應的動物，從單一答案到多種答案，在思維的跳躍中，引發(fā)中班孩子對早餐產生興趣。而之后的情景表演是再現(xiàn)其所經(jīng)歷的真實問題，選擇情境表演比直白的提問或說教更富有感染力，借助同伴互助，提升“變著法兒吃”“干濕搭配吃”等一些科學的早餐方法。

這是一個基于孩子們早餐問題而開展的集體教學活動，家庭是修正問題的主要場所，教師可選擇在家長開放日進行此活動，會起到事半功倍的效果。

教學目標：

1、關注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。

2、能夠運用“可能”“或者”等詞匯來表達自己的想法。

教學準備：

1、各種早餐圖片;餐盤若干。

2、《早餐，你喜歡吃什么》白板課件。

教學重點與難點：

在看看、說說、猜猜中，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習慣。

教學方法和手段：

多媒體教學法、猜測法、討論法、游戲法

教學過程：

教師活動幼兒活動設計意圖一、了解自己的早餐情況。

師：小朋友們，今天早上你們早餐吃了嗎?都吃了些什么啊?講述自己早餐的情況?；顒右婚_始，就直截了當?shù)卣勗拰牖顒樱龑в變褐v述自己的早餐情況，引起幼兒參與活動的興趣，打開幼兒的話匣子，為活動的順利開展做鋪墊。二、故事《早餐，你喜歡吃什么》。

1、師：今天老師還帶來了許多早餐，看看都是誰喜歡吃的?

師：喜歡吃魚的，有可能是?

2、師：喜歡吃骨頭的，有可能是誰?(請用完整話告訴我好嗎)

3、師：喜歡吃胡蘿卜的，有可能是誰?(請你跟老師說一說)

4、師：喜歡吃青草的，有可能是?還有可能是?

(喜歡吃青草的，有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝，喜歡吃蟲子的，有可能是天上的鳥、也有可能是水里的魚、還有可能是地上的小雞)

1猜測喜歡吃魚的小動物。

2猜測喜歡吃肉骨頭的小動物。

3猜測喜歡吃胡蘿卜的小動物。

4猜測喜歡吃青草的小動物。

5猜測喜歡吃蟲子的小動物。

6猜測喜歡吃各種各樣東西的動物。

在這個環(huán)節(jié)中，引導幼兒運用“可能”“或者”等詞匯來表達自己的想法。同時運用了猜測法，讓幼兒猜測什么動物喜歡吃什么東西，拓寬了幼兒的知識面，鍛煉了幼兒的語言表達能力。也在一定程度上引出了健康的寶寶應該什么都要吃的健康飲食觀念。這個環(huán)節(jié)也是達成活動重點，突破難點的關鍵一環(huán)。

5、師：喜歡吃蟲子的，有可能是?還有可能是?

6、師：哇~~這個圖片上的東西真多啊，看看都有些什么?

師：樣樣東西都愛吃的，有可能是誰?(健健康康的人)

7、再次完整講故事。

8、強調樣樣東西都要吃。

1)師：哦，原來樣樣都喜歡吃的是人，那我們一起來看看我們人都吃些什么早餐呢?

(2)師：我們的早餐包括：粥、豆?jié){、牛奶，他們都是干干的;餅干、包子，他們都是濕濕的;蘋果、香蕉都是水果;胡蘿卜、青菜都是蔬菜;番薯、玉米是粗糧。

(3)總結：早餐我們要樣樣東西都要吃，這樣我們才能健健康康的長大，做個健康的小朋友。

9、在一些特別的日子里，我們還會吃一些特別的東西。端午節(jié)吃粽子，清明節(jié)到了我們就要吃青團子…… 7、與教師一起完整講述故事。

8、觀看人吃的早餐并分類。

9、觀看特別日子里吃的特別的東西。

在看看、說說、猜猜中，讓幼兒明白健康吃早餐的方法，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習慣。

在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中，進一步拓寬了幼兒對各種各樣早餐種類的認識，從而為下一步搭配做準備。三、尋找問題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。

1、情景一：不肯吃白煮蛋。

2、情景二：天天只吃面包和牛奶，寶寶吃膩了。觀看白板課件，尋找問題，幫助小朋友解決問題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問題，請幼兒來幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。四、幼兒搭配早餐。

1、師：早餐的品種真豐富，那我們也來為自己搭配一份既營養(yǎng)又健康的早餐好嗎?師：誰愿意把他搭配的早餐介紹給大家。

2、師：那我們再來重新為自己搭配一份明天吃的早餐吧，這一次搭配的時候要注意適量搭配，還要注意干濕搭配哦。 1、第一次自由選擇搭配早餐。

2、介紹自己搭配好的早餐。

3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動手實踐的機會，既調動了幼兒參與活動的積極性，又滿足了幼兒喜歡動手的喜好，還給了幼兒一次表達的機會。在前后兩次搭配早餐的操作中，提高了幼兒對合理吃早餐的觀念的理解，使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習慣。五、活動延伸。

師：老師有星期一到星期五的一周早餐安排表，小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量，為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個活動延伸的部分，目的是為了鞏固幼兒對健康早餐的理解，進一步引導幼兒形成健康吃早餐的習慣。

健康教育實施方案6

一、心理健康教育的主要任務

一是全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

二、心理健康教育的組織領導

學校將組成由張家慶校長為組長的心理健康教育領導小組，并逐漸形成以政教處、團總支、少先大隊、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三、心理健康教育的實施途徑

（一）調查、摸底。4月份，學校將以問卷調查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。

（二）舉辦心理健康教育的專題講座

在調查、摸底的基礎上，學校將每月開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學生和家長，以期通過講座，提高學生的心理素質，解決學生的心理困擾。

（三）組建心理社團

校團總支將在學生中組建心理社團，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。

（四）創(chuàng)辦?？怪蔀樾睦斫】到逃钠脚_。

（五）加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。

（六）全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。

（七）建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。

（八）充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳欄的輿論導向作用，開展多種形式的心理健康知識宣傳，推動心理健康教育的實施。

健康教育實施方案7

一、組織領導

本次活動由市委宣傳部牽頭，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、團市委、市新華書店等部門負責同志，組成泰安市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動組織委員會（成員名單附后），負責領導并組織開展本次活動。

二、參加活動人員范圍及推薦用書

1、參加活動人員范圍：全市未成年人，重點為中、小學生（含各級各類中等職業(yè)學校學生）

2、活動用書：本次活動用書為中央文明辦未成年人思想道德建設工作組指導編寫的《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》，供學校有計劃地組織學生閱讀。

活動用書分為小學低年級讀本、小學高年級讀本、中學生讀本和青年讀本（適合高中生閱讀）。中、小學生讀本估價4.90元/冊，青年讀本估價5.90元/冊。

三、活動內容

１、閱讀活動用書。按照不同學齡段，廣泛發(fā)動廣大中、小學生認真閱讀《心系祖國健康成長——未成年人思想道德教育讀本》一書。在閱讀活動用書基礎上，結合開展“五老”（老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范）報告會、座談會等其他活動。

２、組織開展///市“新華書店杯”心系祖國健康成長演講（講故事）比賽。

（１）比賽擬定于5月下旬舉行，具體時間、地點另行通知。

（２）參賽對象和代表隊的組成：

參賽者為參加本屆讀書活動的中小學生。

各縣市區(qū)礦業(yè)集團、市直學?？上刃薪M織演講預賽，產生各自代表隊。每支代表隊由領隊1人，輔導教師1人和參賽選手2人（講故事和演講各1人）組成。并于5月上旬向市里推薦1-2名選手，市組委會在組織比賽的基礎上，確定選手組成///市代表隊赴省參賽。

（３）參賽要求

參賽選手演講（講故事）的內容必須以“心系祖國健康成長”為主題。要求以生動的語言和感人的事例，表達對黨、對祖國、對人民的深厚感情，展現(xiàn)新世紀青少年奮發(fā)進取、積極向上的精神風貌。演講主題要準確顯明，語言表達要生動貼切、符合年齡特點。講故事時間不超過4分鐘，演講不超過5分鐘。

3、舉辦“心系祖國，健康成長”征文比賽

（１）參賽對象為小學中、高年級學生和中學生。

（２）征文主題為“心系祖國健康成長”。征文篇幅：小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。

（３）參賽方式為分組分級比賽。征文比賽分小學生組和中學生組。參加市級征文比賽名額視參與活動人數(shù)情況確定，另行通知。市級征文比賽將設學生一等獎50名，二等獎100名，三等獎200名，優(yōu)秀輔導教師獎50名。

參加全市比賽的征文，由市組委會組織有關專家進行評審。獲獎者由市組委會頒獎，并推薦部分獲獎作文在市級報刊發(fā)表；同時推薦部分優(yōu)秀作文參加全國比賽。

4、開展思想道德教育四個“十佳”評選活動。在組織好本次主題教育活動的基礎上，評選表彰全市思想道德十佳學生、思想道德教育十佳教師、未成年人思想道德建設十佳學校、未成年人思想道德教育實踐活動十佳案例。評選標準及辦法另行通知。

5、開展網(wǎng)上知識競賽。

（1）競賽時間、試卷和網(wǎng)址

本屆網(wǎng)上知識競賽出題、答題日期待定。試卷分為小學生試卷和中學生試卷兩種。試卷將刊登在全國青少年愛國主義讀書教育活動網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，網(wǎng)（已在讀本上注明）。

（2）參賽對象

本屆網(wǎng)上知識競賽參賽者為參加本屆讀書活動的小學中、高年級學生和中學生，必須以真實身份參加相應試卷的答題競賽。身份不符者答題無效。

（3）答題方法及要求

①打開春苗網(wǎng)，點擊主頁上設立的“知識競賽”按鈕；

②按照網(wǎng)頁上的介紹，準確填寫個人注冊信息；

③認真閱讀試題，按提示要求答題；

④確認答題完畢后，點擊“發(fā)送”按鈕，發(fā)出答卷；

⑤每個人限答一次，務必在規(guī)定日期內發(fā)出答卷，過期答卷無效。

（４）獎項及表彰

競賽評審對全部有效答卷進行評判，評出正確答卷后，按小學組和中學組分別抽獎。先()抽出優(yōu)秀獎若干，再抽取幸運獎。全國組委會對優(yōu)秀獎獲獎者頒發(fā)證書，幸運獎獲得者將在20xx年暑假，參加全國組委全舉辦的第十二屆讀書活動表彰大會和夏令營活動。

四、活動步驟及時間安排

1、組織發(fā)動階段。20xx年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣傳部牽頭召開工作協(xié)調會，商討活動方案，統(tǒng)一認識，協(xié)調分工。

1月

中旬，召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動動員會，下發(fā)文件及實施方案，部署工作。

動員會后，各級新華書店要主動配合宣傳、教育等部門積極做好活動用書的宣傳征訂工作，并及時送書到門，保證活動順利開展。

２、開展讀書和各種社會實踐活動階段。20xx年2月份至20xx年3月，各級教育行政管理部門，各級各類學校及團組織都要組織發(fā)動廣大中小學生認真閱讀活動用書，踴躍參加各項社會實踐活動和比賽活動。

20xx年5月上旬，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直各學校向市組委會推薦“心系祖國健康成長”演講（講故事）活動人員名單。

20xx年5月底前，各縣市區(qū)、礦業(yè)集團、市直學校向市組委會推薦優(yōu)秀征文（征文推薦數(shù)額另行通知）。市組委會組織有關專家進行評審。

20xx年暑假前，各地各單位按照市組委會分配的名額，分別推薦上報全市思想道德“十佳”學生、思想道德教育“十佳”教師、未成年人思想道德建設“十佳”學校和未成年人思想道德教育實踐“十佳”案例。

網(wǎng)上知識競賽活動，按該活動屆時通知的具體時間進行。

３、總結表彰階段。擬定于20xx年下半年召開全市未成年人“心系祖國健康成長”主題教育活動總結表彰會，市組委會對本次活動進行總結，對開展活動好的單位和成績突出的個人進行表彰，并頒發(fā)獲獎證書和獎品。本次活動設組織獎4—6名，由市組委會視活動開展情況研究確定。

五、費用開支

本次活動的宣傳、會議、評比、表彰獎勵等費用開支，由各級組委會統(tǒng)籌安排，各級新華書店分別承擔。

其他未盡事宜另行通知。

健康教育實施方案8

(一)建立政府主導、部門合作、全社會參與的全民健康素養(yǎng)促進長效機制和工作體系，建設一批與城鎮(zhèn)化發(fā)展相適應的全民健身設施，逐步提高公共體育設施覆蓋率和社會開放率，改善城鄉(xiāng)居民運動健身條件，拓展健身渠道，實現(xiàn)資源共享，提高公共體育資源的利用率。健全各級健康教育機構，落實人員、經(jīng)費，明確相關業(yè)務指導主體，結合各類健康主題日，組織開展經(jīng)常性宣傳教育活動，科學、規(guī)范、有效開展健康促進工作，全面提升城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng)、健康水平和生活質量。

(二)將健康教育納入國民教育體系，按照教育部下發(fā)《中小學健康教育指導綱要》要求，全縣中、小學開設健康教育課達100%，學生在校期間每天不少于1小時的體育活動;注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，學生健康知識知曉率≥90%、健康生活方式與行為形成率≥80%;14歲以下兒童蛔蟲感染率≤5%;職業(yè)學校開展多種形式的健康教育。

(三)積極發(fā)揮中醫(yī)“治未病”優(yōu)勢，大力推廣和規(guī)范傳統(tǒng)養(yǎng)生健身活動，加強全民健身科學研究，推廣體質監(jiān)測和科學健身方法，指導個人根據(jù)體質和健康狀況開展適合的健身活動，提高群眾科學健身水平;各級醫(yī)院在提供診療服務時采取多種形式，有針對性地向病人及其家屬開展健康教育，推動重點人群改變不良生活習慣，形成健康生活方式，住院病人及其陪護家屬相關衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

(四)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))緊緊圍繞群眾健康需要和衛(wèi)生防病工作重點，廣泛開展形式多樣的健身活動，引導和鼓勵群眾經(jīng)常、持久開展健身活動，居民健康基本知識知曉率≥80%、健康生活方式與行為形成率≥70%、基本技能掌握率≥70%。

(五)各行業(yè)加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，結合單位特點開展有關職業(yè)病防治、疾病預防、衛(wèi)生保健、控煙、心理健康和傷害預防等方面的健康教育活動，在公共場所開展衛(wèi)生防病宣傳和健康教育內容，職工相關衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

(六)各類新聞媒體設立健康教育欄目，緊密結合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛(wèi)生熱點問題，創(chuàng)新健康教育方式和載體，加大新媒體傳播健康知識力度，加強衛(wèi)生防病知識公益宣傳，積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，深入開展不文明行為集中曝光，不斷提高人民群眾文明衛(wèi)生素質。

(七)認真履行世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》，在公共場設立禁煙標志，禁止煙草廣告，穩(wěn)步推進公共場所和工作場所禁煙工作。領導干部主動發(fā)揮帶頭表率作用，嚴格遵守中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于領導干部帶頭在公共場所禁煙有關事項的通知》規(guī)定，主動帶頭禁煙，模范遵守公共場所禁煙規(guī)定。積極開展無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構、無煙學校、無煙單位創(chuàng)建活動，營造無煙環(huán)境。

二、深入開展健康教育工作

(一)職責分工

1.教育局

(1)將健康教育納入國民教育體系，成立健康教育工作領導小組，明確專職人員，制定工作方案，組織開展好系統(tǒng)內健康教育工作;按照教育部《中小學健康教育指導綱要》要求，指導各中、小學校開設健康教育課，指導職業(yè)學校開展多種形式的健康教育，保證學生在校期間每天體育活動不少于1小時;在校園內設置健康教育專欄并按時更新，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生行為習慣，確保學生健康知識知曉率≥90%、健康生活方式與行為形成率≥80%;深入開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，摒棄亂扔、亂吐、亂貼、亂行等不文明行為，不斷提高干部職工、教職員工及學生文明衛(wèi)生素質。

(2)指導學校開展好禁煙工作。

(3)制定控蛔工作計劃，配合衛(wèi)計部門做好14歲以下兒童蛔蟲感染監(jiān)測工作，相關統(tǒng)計資料齊全。

(4)定期抽查學生健康生活方式與行為形成率，年度內負責開展一次學校健康教育效果評價。

(5)落實職工工間操制度，每季度開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙禁煙各項工作。

2.衛(wèi)生計生局

(1)制定醫(yī)療機構健康教育工作方案，成立健康教育技術指導小組，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、部門的健康教育專兼職人員進行業(yè)務培訓，做好健康教育技術指導;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

(2)指導各醫(yī)院、衛(wèi)生院和衛(wèi)生室設置健康教育宣傳欄并按時更新，在提供診療服務時采取多種形式，有針對性地向病人及其家屬開展健康教育，推動重點人群改變不良生活習慣，形成健康生活方式，實現(xiàn)住院病人及其陪護家屬相關衛(wèi)生知識知曉率≥80%。

(3)積極發(fā)揮中醫(yī)治未病優(yōu)勢，大力推廣和規(guī)范傳統(tǒng)養(yǎng)生健身活動，加強全民健身科學研究，推廣體質監(jiān)測和科學健身方法，指導個人根據(jù)體質和健康狀況開展適合的健身活動，提高群眾科學健身水平。

(4)組織醫(yī)療機構對住院病人及其家屬開展相關健康知識知曉率調查。

(5)鞏固好醫(yī)療機構禁煙工作。

(6)落實職工工間操制度，每季度在局機關開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙工作。

3.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)

(1)制定健康教育工作方案，明確專職人員，在村(社區(qū))、有獨立辦公院落的鄉(xiāng)直部門設置健康教育專欄并按時更新，開展多種形式的健康教育活動，舉辦衛(wèi)生知識講座，深入宣傳健康知識;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工及轄區(qū)居民文明衛(wèi)生素質。

(2)加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，每季度開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙工作。

4.建成區(qū)所有機關企事業(yè)單位

(1)制定單位健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，抓好監(jiān)管行業(yè)從業(yè)人員的健康知識宣傳;結合單位特點，每季度開展一次針對職業(yè)病防治、疾病預防、衛(wèi)生保健、控煙、心理健康和傷害預防等方面的健康知識講座，確保職工衛(wèi)生知識知曉率≥80%;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

(2)在單位辦公區(qū)域、服務窗口或辦事大廳設置健康教育專欄并按時更新。

(3)負責在年度內開展一次單位職工健康教育效果評價。

(4)做好健康教育和控煙工作，積極參與無煙單位創(chuàng)建。

5.文廣局

(1)建設一批與城鎮(zhèn)化發(fā)展相適應的全民健身設施，逐步提高公共體育設施覆蓋率和社會開放率，改善城鄉(xiāng)居民運動健身條件，拓展健身渠道，實現(xiàn)資源共享，提高公共體育資源的利用率。

(2)落實城區(qū)影劇院、網(wǎng)吧、圖書館、體育館、星級賓館酒店等場所禁煙工作。

(3)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，抓好監(jiān)管行業(yè)從業(yè)人員的健康知識宣傳，每季度開展一次健康知識講座，做好單位健康教育和控煙工作;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

6.交通運輸局

(1)在客運車站設置健康教育專欄并按時更新，對客運工作人員開展好健康教育。

(2)落實客運站等公共場所禁煙工作，落實公交車、出租車等公共交通工具內控煙工作。

(3)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，抓好監(jiān)管行業(yè)從業(yè)人員的健康知識宣傳，每季度開展一次干部職工健康知識講座，按要求做好健康教育和控煙工作;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

7.市場監(jiān)管局

(1)抓好監(jiān)管單位從業(yè)人員的健康知識宣傳，在農貿市場、大型超市、商場設置健康教育專欄。

(2)落實超市、商場、餐飲服務行業(yè)的控煙工作。

(3)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，每季度開展一次健康知識講座，按要求做好健康教育和控煙工作;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

8.衛(wèi)生監(jiān)督所

(1)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，抓好公共場所從業(yè)人員的健康知識宣傳。

(2)按行業(yè)管理要求落實公共場所控煙工作。協(xié)助衛(wèi)生計生局落實醫(yī)療機構禁煙工作。

(3)每季度開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙工作;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

9.疾控中心

(1)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，協(xié)助縣創(chuàng)建辦、衛(wèi)生計生局組織開展好健康教育及控煙工作。

(2)每季度開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙工作;積極開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”活動，，不斷提高干部職工文明衛(wèi)生素質。

10.新聞中心及電視臺

(1)設立健康教育欄目，緊密結合衛(wèi)生防病工作和廣大群眾普遍關心的衛(wèi)生熱點問題，加強對各類健康主題日宣傳活動的報道;創(chuàng)新健康教育方式和載體，加強衛(wèi)生防病知識公益宣傳;深入開展“講文明、講衛(wèi)生、除陋習、樹新風”宣傳活動，加大不文明行為曝光力度，不斷提高廣大市民文明衛(wèi)生素質。

(2)制定健康教育工作方案，明確專職人員，加強職工體育鍛煉，落實工間操制度，每季度開展一次健康知識講座，做好健康教育和控煙工作。

三、工作要求

(一)加強組織領導。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直各部門要統(tǒng)一思想，加強領導，深入認識到健康教育工作是鞏固國家衛(wèi)生縣城、創(chuàng)建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村)的關鍵環(huán)節(jié)，抓好這項工作對推進全面小康社會建設具有重要意義;要及時制定工作方案，明確專職人員，結合鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、部門實際，組織開展好健康教育各項工作，做好資料歸檔，確保廣大干部職工及人民群眾健康知識知曉率及健康生活方式及行為形成率達標。

(二)加強宣傳引導。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直各部門要根據(jù)《國家衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)(縣城)標準》，充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地和渠道，多層面多角度開展各種形式的健康教育活動，切實提高健康教育覆蓋面，營造濃厚的健康教育工作氛圍。

(三)強化培訓指導

縣衛(wèi)生計生局、縣疾控中心要創(chuàng)新工作方式方法，結合創(chuàng)建慢性病防控示范區(qū)工作開展，抓好全面健康素養(yǎng)促進技術指導，提升城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生知識水平和衛(wèi)生保健能力。

(四)強化督促檢查

縣創(chuàng)建辦要著力抓好統(tǒng)籌協(xié)調，組織開展好全縣各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、各行業(yè)健康教育和健康促進工作，聯(lián)合督辦督查局、縣衛(wèi)生計生局組建健康教育工作督查組，對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、縣直各部門健康教育及控煙工作開展情況進行督查，督查結果納入創(chuàng)衛(wèi)常規(guī)工作考核內容，確保創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城健康教育工作落到實處。

健康教育實施方案9

一、充分認識

加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優(yōu)良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現(xiàn)實生活中的獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。

二、基本方略

根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：

1.目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。

圍繞這些目標，學校心理健康教育的內容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。

2.現(xiàn)實性原則。根據(jù)當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內容。

3.發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定學校心理健康教育的內容自然應面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預防、促進的功能。

4.差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。

5.活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。

三、主要任務

1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。要根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育;增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。

3、學生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括：學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學?？植腊Y、厭學等;情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等;常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等;身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。

4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關課堂教育內容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。

4、建立和諧的師生關系，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。

5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。

6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。

四、具體措施

1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，并特設專管網(wǎng)絡。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。

2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。

培訓辦法：集中短訓(每學期開學前一周)與自學提高(每月不少于1篇學習札記與量化考核及其待遇掛鉤)相結合。

3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變全體教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發(fā)展。

4、加強對心理健康教育內容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。

5、加強對心理健康教育方法的指導。心理健康教育除了與其它教育方法相通相聯(lián)之外，也有獨立操作的方法：心理指導法、心理訓練法、心理激勵法、心理控制法、心靈陶冶法、面談咨詢法、電話咨詢法、反馬太效應法……

五、組織分工

1、領導小組

組長：唐東武

成員：張斌王順安梁圣祥金菊羅繼兵李德平宋永華湯先紅

領導小組辦公室：魯修賢

2、分管主管

張斌(學校主管政教心育工作的副校長)

王順安(學校主管教學教研工作的副校長)

3、課題運作

(1)心理健康教育研究課題：《初中學生學習動機激發(fā)研究》(市教科所轄國家級課題研究項目)

負責人：張斌

組長：彭翠蘭

組員：丁敏杜業(yè)梅徐益珍鐘莉劉燕賀紅云郭英

鄒書芳劉顯悅楊榕陳前桂張美東雷月波范士平

(2)相近的綜合實踐活動課題：《初中研究性學習實驗》(省教研室立項課題)

負責人：王順安

組長：張為芬

組員：解風英黃金煉王燕賀紅云官華榮

4、教師隊伍

心理咨詢室：黃晶晶

心理健康教育兼職教師：全體班主任

健康教育實施方案10

一、總體目標

把心理健康教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容，進一步完善工作體制機制，強化政策條件保障，建強專職教師隊伍，健全學校心理輔導機構，織密家校社共育網(wǎng)絡，提升中小學心理健康教育水平，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，為全市中小學生健康成長和幸福生活奠定基礎。

二、重點任務

（一）健全心理健康教育工作機制

1.強化頂層設計。各縣（市、區(qū)）政府要結合落實“健康安康2030”行動綱要，將中小學心理健康教育作為教育、衛(wèi)生公共服務體系建設和未成年人保護工作的重要內容，納入年度工作計劃，細化配套措施，加強統(tǒng)籌推進，整體提升區(qū)域中小學心理健康教育工作水平。

2.建立協(xié)同推進機制。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要健全轄區(qū)內中小學心理健康教育工作體系，明確牽頭領導，落實專門人員，健全工作制度，建立協(xié)同聯(lián)動機制，發(fā)揮好牽頭抓總作用。各有關職能部門要充分認識中小學心理健康教育工作的重要性和緊迫性，認真履行齊抓共管職責，完善政策保障措施，全力支持學校心理健康教育工作有力有效開展。

3.完善學校落實機制。各學校要全面落實主體責任，將心理健康教育始終貫穿于教育教學全過程，明確學校心理健康教育工作責任部門，加快建立以專職心理健康教育教師為核心，班主任和兼職心理健康教育教師為骨干，全體教職員工共同參與，家庭家長協(xié)同共育的心理健康教育常態(tài)化工作機制。要重點加強心理輔導室和家長學校建設，不斷提升心理健康教育工作規(guī)范化、制度化、專業(yè)化水平。

（二）加強心理健康師資隊伍建設

1.配齊配足教師。各縣（市、區(qū)）要制定心理健康教育教師補充年度計劃，調整優(yōu)化中小學校崗位設置，配齊配足心理健康教育教師。到2022年底，所有中小學（含教學點）應配備至少1名專職或兼職心理健康教育教師；力爭到2024年底，全市所有學生規(guī)模1000人以上的中小學?；蛴?00名以上寄宿學生的寄宿制學校，在核定的編制總量內至少配備1名專職心理健康教育教師。自2023年起，新招錄的心理健康教育專職教師應持有心理健康教育教師資格證或國家心理咨詢師資格證。

2.加強培養(yǎng)培訓。要把心理健康教育納入市縣兩級教師培訓計劃，作為班主任及各學科教師崗前培訓、業(yè)務進修、日常研修的必修內容，加強心理健康教育教師培養(yǎng)培訓和骨干體系建設，全面提升專兼職教師的心理健康知識教學、咨詢輔導、危機干預和家庭教育指導能力。到2024年，全市實現(xiàn)心理健康教育教師培訓全覆蓋，專、兼職教師培訓學時分別達到30和12學時要求。

3.保障教師權益。人社、教育部門要進一步完善教師職稱評審辦法，在教師職稱評審中，按照申報人數(shù)對心理健康教育教師單獨設置評審組，對心理健康教育教師申報高級職稱予以傾斜。各學校要將兼職教師的心理健康教育工作計入工作量，保證專職心理健康教師享受班主任同等待遇。

（三）深化心理健康教育課程建設

1.系統(tǒng)開設心理健康教育課程。把心理健康教育作為中小學德育工作的重要內容，納入校本或地方課程，列入課表，保證每班每兩周不少于1課時，每學期至少開展2次心理健康教育主題班會課或心理講座，引導學生心理、人格積極健康發(fā)展。心理健康教育課應以互動和體驗活動為主，避免將其作為心理學知識的普及和心理學理論的教育，防止學科化醫(yī)學化傾向。

2.全員全程滲透心理健康教育。要遵循教育發(fā)展規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，構建和諧民主的師生關系。將學科知識的傳播與心理品質的培養(yǎng)有機結合，發(fā)揮共青團、少先隊、學生會組織作用，結合體育、美育、勞動教育，開展形式多樣的生命教育、挫折教育，吸引學生參加各種健康向上的班團隊活動、校園文體活動和社會實踐活動，引導學生珍惜生命、熱愛生活，做到自尊自信、理性平和。

3.注重開展心理健康教學研究。市縣兩級教研機構要配備心理健康教育教研員，設立心理健康教育專項課題，可借助高校心理健康教育專家、社會心理服務機構、學術團體等專業(yè)優(yōu)勢和智庫功能，廣泛開展體系化研究，定期組織開展經(jīng)驗交流與專題研討，評選心理健康教育優(yōu)秀課題應用案例成果，推動心理健康教育專業(yè)化發(fā)展。

4.發(fā)揮第三方機構專業(yè)指導作用。市場監(jiān)管、民政部門要加強對社會心理咨詢服務機構的準入管理，人社部門要強化對心理咨詢服務人員的從業(yè)資格審查管理，教育部門要遴選確定適合中小學生心理特點的社會心理咨詢服務機構，為學生和家長提供規(guī)范化、專業(yè)化服務。社會心理咨詢服務機構和相關公益組織進入中小學開展心理健康教育相關活動，要嚴格執(zhí)行國省市有關“活動進校園”規(guī)定，須經(jīng)屬地縣級教育行政部門審批備案后方可實行。嚴禁學校擅自引入社會心理咨詢服務機構或相關公益組織，嚴格杜絕以心理咨詢服務為名向學生或家長推銷圖書、保健品、心理健康課程等商業(yè)服務。

（四）抓好心理輔導與危機干預

1.規(guī)范心理輔導管理。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要設立縣級中小學心理健康教育指導中心，統(tǒng)籌項目資金加快學校心理輔導室規(guī)范化標準化建設，確保2022年內全市心理輔導服務體系全面建立。學校心理輔導室要保證每日常態(tài)開放，小規(guī)模學校要確保每日開放時間不少于1小時，充分利用校內課后服務時間，適當延長開放時間，為中小學生提供優(yōu)質的心理健康服務。各鎮(zhèn)（辦）中心學校的心理輔導服務要覆蓋鎮(zhèn)（辦）所有教學點學生。組織開展中小學心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作，各縣（市、區(qū)）每年應創(chuàng)建市級以上中小學心理健康教育特色學校3所以上。

2.切實強化日常預防。建立完善“學?！昙墶嗉墶奚幔▊€人）”四級預警網(wǎng)絡，健全動靜態(tài)結合的心理危機篩查制度，加強春季、入學季、考試季、畢業(yè)季等時間節(jié)點學生心理健康常態(tài)化排查。小學高年級、初中、高中應由學校心理輔導室定期開展心理測評，建立“一生一策”心理成長檔案并做好全程保密，嚴禁給學生“貼標簽”。

3.精準做好危機干預。各縣（市、區(qū)）教育行政部門要指導各學校制定心理危機緊急處置預案，完善心理危機干預工作流程。各學校要強化危機干預意識，及時發(fā)現(xiàn)危機事件并做好應急處理，對發(fā)現(xiàn)有厭世情緒、自殺企圖或有自殘自殺行為等情況的，應立即采取措施，組織實施干預。對疑似有精神障礙或情緒、行為異常的學生，第一時間通報家長，及時會商研判，指導家長和學生尋求專業(yè)醫(yī)療幫助。加強重大疫情、重大災害等特殊時期受影響學生的應急心理援助，有效開展心理撫慰、疏導和心理危機干預工作。

4.積極推進醫(yī)教協(xié)作。衛(wèi)健部門要合理規(guī)劃布局區(qū)域內精神衛(wèi)生醫(yī)療資源，加快二級以上綜合醫(yī)院等開設精神（心理）科，加強精神病專科醫(yī)療服務能力建設；健全完善基層醫(yī)療衛(wèi)生機構醫(yī)務人員聯(lián)片包抓轄區(qū)學校衛(wèi)生責任制度，推動構建心理咨詢、心理危機干預與精神疾病診治、患者管理、康復服務一體化工作機制；建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機構對學校的支持協(xié)作機制，為中小學生提供及時高效轉介服務。對已發(fā)現(xiàn)的有重大心理安全隱患并已超出學校工作或能力范圍的學生，在做好保密工作的前提下，各學校要積極與家長溝通，指導家長及時轉介到綜合醫(yī)院的?？苹驅？漆t(yī)院進行診斷治療，并建立跟蹤反饋制度。人社、教育部門要根據(jù)《學校衛(wèi)生工作條例》，按標準為學校衛(wèi)生室配備具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務（保?。┤藛T，研究完善學校專職醫(yī)務（保?。┤藛T專技職稱晉升機制。

5.妥善處置極端事件。針對因心理健康問題引發(fā)的校內極端事件，各校要立即啟動應急工作預案，第一時間聯(lián)系學生家長，并在當?shù)亟逃?、公安、衛(wèi)健等部門指導下核實情況、及時處理，做好事后心理危機干預工作。對利用網(wǎng)絡進行惡意炒作者，網(wǎng)信、公安等部門要快速介入，合力做好應對。

6.加強教師心理健康工作。要把教師心理健康作為教師管理工作的重要方面，定期開展教師心理健康監(jiān)測評估，幫助教師學會自我心理調適，增強壓力應對能力。要關心教師的工作、學習和生活，認真落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)〈關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見〉的通知》和《陜西省中小學教師減負清單》要求，為教師安心、靜心、舒心從教創(chuàng)造良好環(huán)境。

（五）構筑多元協(xié)作育人模式

1.深化家庭教育服務。各級各部門要推動落實《家庭教育促進法》，各級婦聯(lián)要組織開展各類家庭創(chuàng)建活動，建立健全家庭教育指導機構，遴選組建家庭教育專兼職隊伍，開展家庭教育講座、咨詢指導服務，引導家長端正教育觀念，培育良好家風，關注自身和子女心理健康，依法履行監(jiān)護責任，培養(yǎng)子女健康人格和良好行為習慣。

2.提升家校共育水平。各級教育行政部門和學校要全面加強家長學校和家長委員會規(guī)范化建設，引導家長加強親情關愛，改進教育方法，促進家校共育。各學校家長學校每年對家長開展至少1次心理健康知識培訓，提高家長預防、識別子女心理行為問題的能力。

3.整合社會公共資源。市未成年人保護工作領導小組各成員單位要認真履行職能職責，加強協(xié)調聯(lián)動，完善各項未成年人保護機制，大力凈化社會環(huán)境，全力維護未成年人合法權益，對貧困、留守、流動、殘疾和遭遇家暴、校園欺凌、喪親等處境不利學生提供及時的心理關愛和創(chuàng)傷干預。學校、村（居）委會、婦聯(lián)、共青團等機構和組織要密切關注兒童青少年成長環(huán)境，建立完善教師或家長暴力行為、學生欺凌行為、兒童青少年受虐待問題的舉報渠道，發(fā)現(xiàn)相關問題或可疑情況時，及時采取措施，向有關部門報告，并注重保護兒童青少年隱私。民政、婦聯(lián)、共青團等部門要依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務設施、兒童之家、青年之家、家長學?；蚣彝ソ逃笇Х照军c等活動陣地，整合社會資源，開展心理健康教育。民政、文明委、衛(wèi)健、共青團等部門要發(fā)揮協(xié)調職能，依托社區(qū)綜合服務設施、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、心理咨詢室、社會工作站等搭建社區(qū)心理服務平臺，支持引導精神心理衛(wèi)生專家、心理援助志愿者等專業(yè)力量，面向社區(qū)開展兒童青少年心理健康服務。安康市綜治中心心理咨詢服務“安心在線”要對工作人員開展兒童青少年心理健康知識培訓，不斷提升專業(yè)服務水平，并向兒童青少年及家長廣泛宣傳熱線號碼，鼓勵其有需要時撥打求助。

三、保障措施

（一）加強組織領導。各縣（市、區(qū)）政府要高度重視中小學心理健康教育工作，強化組織領導，落實政府職責，發(fā)揮部門職能，建立并完善定期調度與年度考核工作機制，細化制定工作方案，明確實施路徑和步驟，確保各項工作任務落實落地，目標任務如期實現(xiàn)。

（二）強化督導檢查。建立學校心理健康教育管理的督查考核問責機制，將其作為學校德育工作和“文明校園”“平安校園”創(chuàng)建重要指標，納入各中小學教育督導、辦學質量年終評定和領導班子年度考核內容。市教體局要建立定期通報制度，加大對各縣（市、區(qū)）心理健康教育工作推進情況督導檢查力度，對心理健康教育教師配備嚴重不達標、學校心理輔導機構建設進展緩慢、心理健康教育開展不力、中小學生心理健康問題頻出的縣區(qū)和學校進行通報，對主管領導進行約談。

（三）注重宣傳引導。通過各種媒體和方式加強心理健康知識宣傳，組織開展形式多樣的心理健康教育主題活動，全方位提高學生、教師、家長及普通人群的心理健康素養(yǎng)，引導全民增強心理健康意識，推動全社會關心關注未成年人心理健康，構建家庭、學校、政府、社會、學生“五位一體”的心理健康教育格局。

健康教育實施方案11

跟著社會經(jīng)濟的全面發(fā)展和人民生活水平的提升，加之遇到各樣性文化流傳媒介的沖擊、家庭構造的變化、社會利益主體的多元化及其社會經(jīng)濟地位差其余擴大，在青少年學生中展開青春期健康教育、幫助他們順利渡過青春期是十分重要的，也是特別必需的，這對促使青少年學生健康成長擁有十分重要的現(xiàn)實意義，在青少年學生中展開青春期健康教育系列活動。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從學習實踐科學發(fā)展觀和建立社會主義和睦社會的高度，經(jīng)過寬泛深入展開青春期健康教育活動，增強青少年學生性與生殖健康教育，提升他們性生理、性心理與生殖健康知識水平，指引他們以正確的態(tài)度、科學的方法解決成長過程中性與生殖健康問題的疑惑，增強他們的自我保護能力，幫助他們順利地渡過青春期。

二、主要任務：

1、提升中學生青春期健康知識水平，幫助他們認識青春期身心的各樣變化，認識這些變化的正常性和必定性，引導他們對這些變化持正確的態(tài)度。

2、指引中學生從性心理健康和性道德規(guī)范的各個方面要求自己，提升與異性同等交往的水平，培育自尊、自信、自愛和自我保護的意識及社會責任感，掌握有益于緩解青春期身心變化帶來的壓力的能力，為成年后安全、健康和負責任的行為打好基礎。

3、培育中學生優(yōu)秀的意志質量，使其愛惜生命、抵制迷惑，不抽煙、不飲酒、不沉浸網(wǎng)絡游戲、遠離毒品、塑造健全人品。

三、活動主題：

成長關心——青春健康教育

四、活動原則：

堅持合時、適當、適合；堅持逐段推動；堅持耳濡目染。

五、活動保障：

1、完美心理咨詢室，開設箱庭療法。

2、做好有關活動資料采集。

六、教育內容：

主要展開包含青春期性生理教育、性心理教育、性道德規(guī)范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預防性疾病流傳特別對于預防艾滋病宣傳，以及遠離毒品、珍惜生命等方面的教育。

健康教育實施方案12

一、指導思想

我園堅持“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等相關法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作，加強幼兒常見病和傳染病防治、宣傳力度，努力提高幼兒健康水平。

二、工作目標

我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標，是幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學會保護自己。制定了本園各年級組衛(wèi)生、健康教育的內容和要求.

三、具體工作要求

(一)全園

1、把好新生體檢關，做到入園幼兒健康合格率為100%。

2、上好衛(wèi)生、健康教育課，開課率達100%，教師有計劃、有教案、期末有評價上好健康教育課。

3、加大衛(wèi)生、健康知識宣傳力度。組織各種健康教育活動，如：小班的“的小手小腳”、中班的“我的身體”、大班的“保護視力”讓幼兒遠離疾病、告別陋習，從小培養(yǎng)養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。

4、以多種形式如板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等向家長宣傳衛(wèi)生健康知識。

5、開展豐富多彩的衛(wèi)生、健康教育宣傳活動，如：9月20日是愛牙日、9月最后周日是世界心臟日、10月15日是國際盲人節(jié)、11月第一周全國食品衛(wèi)生宣傳周、每年4月是全國愛國衛(wèi)生月、4月7日是世界衛(wèi)生日、4月22日是世界地球日、05月20日全國學生營養(yǎng)日、5月31日是世界無煙日、6月6日是全國愛眼日、9月20日是全國愛牙日等宣傳活動。

(二)大班組

9月：開學常規(guī)教育、認識安全標志、保護視力;

10月：預防蛔蟲病、怎么吃最營養(yǎng)、小小消防隊員;

11月：換牙衛(wèi)生、交通安全知識、馬路上的車、保護嗓子;

12月：預防蛀牙、衛(wèi)生拍手歌、吃下去的東西到哪里去了;

1月：冬季的運動、假前安全教育。

(三)中班組

9月：你睡了嗎、認識左右手、我長高了、給小椅子洗澡;

10月：胖和瘦、可愛的小腳、學做小主人、勤剪指甲;

11月：眼睛里的世界、禮貌用語、垃圾箱皮皮、學習自我保護;

12月：安全用水、節(jié)水寶寶、環(huán)保和機動車尾氣;

1月：人與樹、環(huán)保知識。

(四)小班組

9月：阿文的小毯子、一對好朋友、我愛幼兒園、橡皮膏小熊;

10月：咕嚕嚕、香的和臭的、進餐好習慣、小吃零食;

11月：我的小手勞動、明亮的眼睛、保護好牙齒、感冒了;

12月：汽車轱轆轉呀轉、紅燈綠燈轉呀轉、認識人體、我多能干;

1月：陽光抱抱你、掃雪多快樂。

(五)小小班組

9月：小手真干凈、寶寶自己吃飯、寶寶午睡了、我會擦小嘴;

10月：廢物箱、我會脫褲子、我會穿褲子;

11月：學習穿脫鞋子、我會擦鼻涕、學習子、蓋好小被子;

12月：擦擦潤膚霜、小肚皮藏起來、學會漱口;

1月：我不挑食、洗手卷袖子、回家過年了。

健康教育實施方案13

為進一步提升青少年思想道德素質，培育青少年健康的和優(yōu)秀的性道德責隨意識，促使青少年身心全面發(fā)展。今年起我縣將展開學校青春期健康教育工作，為確實保障這項工作有計劃、有步驟地進行，特擬訂實行方案以下：

一、指導思想

以中央精神為指導，以促使人的全面發(fā)展為中心，以關懷女孩健康成長為要點，在全縣學校特別在中學生中展開青春期健康教育。經(jīng)過教育，幫助學生掌握青春期必備的知識，指引學生抵制不良的信息侵襲，建立正確的人生觀、道德觀，增強自我保護能力，保障青少年身心健康，為終生健康確立優(yōu)秀的基礎。

二、教育目的

1、提升青少年的青春期健康知識水平，培育青少年科學的健康觀點；

2、幫助青少年認識青春期身心的各樣變化，認識這些變化的正常性和必定性，指引他們對這些變化擁有正確的態(tài)度；

3、指引青少年逐漸成立踴躍、健康的自我意識及和睦交往的人際關系；

4、幫助青少年掌握有益于緩解青春期變化帶來的壓力，使他們擁有辦理各樣矛盾、解決各樣實質問題的知識、技術；

5、培育青少年自尊、自信、自愛和保護基本權益的意識及社會責任感，使其擁有掌握切合社會道德規(guī)范的行為的能力，為成年后安全、健康和負責任的行為打好基礎；

6、培育青少年優(yōu)秀的意志質量，使其珍惜生命、抵制迷惑，不抽煙、不飲酒，遠離毒品，塑造完好的健康人品。

三、教育對象及內容

（一）教育對象：青春期健康教育以青少年為主體，在學校開設青春期健康教育課程，并歸入課程計劃。選擇適合的、針對性較強的青春期健康內容，運用影視錄像、專題講座、主題班會等形式展開教育活動，促使學生健康人品的形成與發(fā)展，知足其獨有的服務需求。

（二）教育內容：展開系統(tǒng)的、科學的青春期性生理、性心理、性道德、性保健教育，要點是性心理勸導和性倫理道德指引。依據(jù)不一樣年紀段學生，確立不一樣的教育內容與方法。

初中階段：

初一年級：

（1）認識性傳染疾病流傳及預防的基本知識；認識并接納青春期生長發(fā)育的變化，感知生命的意義，體驗成長的喜悅，戰(zhàn)勝成長的煩憂；

（2）認識自己的個性特色，提升自我認識水平，建立健康的自我形象；

（3）學習交往與辦理人際矛盾的方法，與同學和睦相處；掌握情緒調控方法，學習與家長、教師等成人交流的方法。

初二年級：

（1）認識青春期煩憂產生的原由，掌握調解青春期煩憂和疑惑的方法，學會自我保護的方法；

（2）深入認識自己的能力、興趣、情緒與感情，認識自己的生活目標，學會清除憂愁、緊張等悲觀情緒，保持快樂的心境；

（3）樂于交往，主動交往，明確異性交往的準則與規(guī)范，合理展開異性間的交往，學習與成人保持優(yōu)秀的交流。

初三年級：

（1）認識自己的能力，一定自己的價值，明確人生的意義，初步形成獨立的人品；

（2）學習舒解壓力的做法，掌握應付挫折的有效方法；

（3）掌握與異性交往的準則，尊敬自己、尊敬別人，學會負責任。

四、教育形式

1、初二年級段學生青春期健康教育要歸入學校課程計劃，每學期安排4課時，一學年許多于8課時。依照有關的教育內容，能夠上大班教育，也可男、女分班教育。其余年級段學生可依據(jù)各校教育狀況適合安排課時。

2、青春期健康教育要點放在生理衛(wèi)生課、思想道德課、家庭生活指導課和主題班會等活動中展開。

3、可采納互動式教育，即師生互動、伙伴互動、親子互動，教師、家長、學生互動，對共同關心的問題進行同等、友善、和睦的對話、交流。并可展開有關的倡議、咨詢、答疑、關愛、救助等活動。

4、專題講座：邀請心理、醫(yī)學等有關專家、醫(yī)生等上課。

5、展開青春期健康教育專題宣傳，有條件的學?？蛇\用校內網(wǎng)絡供給信息咨詢、熱線答題等活動。還可利用黑板報、宣傳窗等陣地進行環(huán)境宣傳。

6、學校要經(jīng)過家長學校等門路向家長宣傳青春期健康教育的目的、意義、教育內容與原則，普及青春期健康教育知識，幫助家長認識和掌握青春期健康教育的方法，使家長主動關心兒女的健康與人品發(fā)展，共同促使學生身心健康。

五、落實師資和培訓

1、學校應兼顧安排，組織一支由班主任、心理教師、自然教師、團隊干部、校醫(yī)或社會醫(yī)務人員等共同參加的相對穩(wěn)固的師資隊伍參加此項教育工作，針對不一樣年級學生在成長過程中碰到的各樣問題、需乞降學生的接受能力，依照合適、適當、適當?shù)囊?，采納互動的、學生愿意接受的方法，進行深入淺出、生動開朗的教育，做到有計劃、有教課設計、有反應。

2、學校在8月份落實好從事青春期健康教育的教師，并于9月1日前將名單報縣教育局，人口計生部門要踴躍協(xié)助教育部門采集、供給青春期健康教育的資料、聲像資料、宣傳品等，并共同做好師資的培訓工作。

六、青少年健康教育活動的保障

學校要確實肩負起詳細的教育任務，提升做好青春期健康教育工作的重要性、必需性認識，將其作為素質教育的重要內容，歸入學校訂常教育工作計劃，確立責任教師，研究教課設計和教育形式，落實教育責任，使此項教育活動科學、適合、連續(xù)、生動開朗地展開。

健康教育實施方案14

一、健康教育的目標

建立健全健康教育服務網(wǎng)絡，普及居民健康素養(yǎng)基本知識和技能，大力開展全鎮(zhèn)居民和重點人群的健康教育活動，提高全體居民健康水平，使全鎮(zhèn)居民基本健康知識知曉率分別達到85%以上。

二、健康教育的內容

1.宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)——基本知識與技能(試行)》。配合有關部門開展公民健康素養(yǎng)促進行動。

2.對青少年、婦女、老年人、殘疾人、0～6歲兒童家長、農民工等人群進行健康教育。

3.開展合理膳食、控制體重、適當運動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控煙、限酒、控制藥物依賴、戒毒等健康生活方式和可干預危險因素的健康教育。

4.開展高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重點疾病健康教育。

5.開展食品安全、職業(yè)衛(wèi)生、放射衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、計劃生育、學校衛(wèi)生等公共衛(wèi)生問題健康教育。

6.開展應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置、防災減災、家庭急救等健康教育。

7.宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關政策。

三、健康教育的形式與時間

(一)健康教育的形式：

1.提供健康教育資料

(1)發(fā)放印刷資料：發(fā)放印刷資料，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等。放置在本院的候診區(qū)、診室、咨詢臺、輸液室等處，供居民免費索取。印刷資料種類不少于12種。

(2)播放音像資料：播放音像資料，包括錄像帶、VCD、DVD等視聽傳播資料，在門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳活動現(xiàn)場播放。每年播放音像資料不少于6種。

2.設置健康教育宣傳欄：醫(yī)院要設有宣傳欄不少于2個，村衛(wèi)生室宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的明顯處，距地面1.5～1.6米高的位置。醫(yī)院每兩個月至少更換1次健康教育宣傳欄內容，村衛(wèi)生室每兩個月至少更換1次健康教育宣傳欄內容。

3.開展公眾健康咨詢活動：在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、節(jié)假日，并利用會議、集會、電影放映等社會活動，開展特定主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料，咨詢活動每年至少9次。

4.舉辦健康知識講座：以普及居民健康素養(yǎng)基本知識技能和預防傳染病、慢性病、多發(fā)病為重點內容，以高血壓、糖尿病、結核病等慢性病、精神分裂癥患者及家屬、孕產婦、0-36個月兒童家長等為主要對象，定期舉辦健康講座，引導居民學習和掌握健康知識和必要的健康技能，從而促進本轄區(qū)內居民的身心健康，舉辦講座醫(yī)院每月至少1次，各村衛(wèi)生室每2月至少1次。

5.開展個體化健康教育：醫(yī)院醫(yī)務人員在提供門診醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生服務時，要開展有針對性的個體化健康知識和健康技能的教育。

(二)健康教育的執(zhí)行時間：

20xx年1月1日——20xx年12月31日

四、健康教育的實施和方法

制定時間表。實施工作時間表是整個執(zhí)行計劃的核心，也是實現(xiàn)目標管理的體現(xiàn)。時間表也是一個對照表，可以用來對照檢查各項工作的進展速度和完成數(shù)量。在實施工作開始之前，首先應該完成實施工作時間表的制定。實施時間表不是一個簡單的時間計劃，而是一個以時間為引線，包括實施工作內容、具體負責人員、經(jīng)費預算等內容的一個綜合執(zhí)行計劃表。從計劃開始實施時起就要求負責人切實作好實施記錄，即時記錄下實施工作中的重要信息，包括活動發(fā)生的地點、時間、參加活動的人員、現(xiàn)場情況、經(jīng)費使用、參與人員對活動的意見等。

五、健康教育的組織實施流程

六、健康教育工作安排

詳見相關健康教育工作目錄。

七、健康教育的設備和材料準備

本院的健康教育室、門診輸液室、預防接種室、門診大廳設有固定的健康教育設備(如投影儀、相機、電視、DVD、宣傳架等)。下鄉(xiāng)設備備有血壓計、聽診器、血糖儀、體重稱、皮尺等。

八、服務要求

(一)配備專(兼)職人員開展健康教育工作，每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓不少于8學時。樹立全員提供健康教育服務的觀念，將健康教育與日常提供的醫(yī)療衛(wèi)生服務結合起來。

(二)配備開展健康教育的場地、設施、設備，并保證設施設備完好，正常使用。

(三)制定健康教育年度工作計劃，保證其可操作性和可實施性。健康教育內容要通俗易懂，并確保其科學性、時效性。

(四)有完整的健康教育活動記錄和資料，包括文字、圖片、影音文件等，并存檔保存。每年做好年度健康教育工作的總結評價。

(五)加強與鎮(zhèn)政府、街道辦事處、村(居)委會、社會團體等轄區(qū)其他單位的溝通和協(xié)作，共同做好健康教育工作。

(六)配合健康教育專業(yè)機構的相關工作，接受健康教育專業(yè)機構的技術指導和考核評估。

(七)運用中醫(yī)理論知識，在飲食起居、情志調攝、食療藥膳、運動鍛煉等方面，對居民開展養(yǎng)生保健知識宣教等中醫(yī)健康教育，在健康教育印刷資料、音像資料的種類、數(shù)量、宣傳欄更新次數(shù)以及講座、咨詢活動次數(shù)等方面，應有一定比例的中醫(yī)藥內容。

九、健康教育的效果評價

健教工作是一項長期而細致的工作，不能急于求成，要結合實際反復宣講，不厭其煩。求健康是人們的追求和渴望，我們要在認真總結本年度工作的同時，潛心探討健教工作的新思路、新方法、新途徑，力求讓居民群眾學到更多的保健知識，并會用、會做，使居民群眾人人享受健康的快樂，通過對年度考核、知識測試等形式做好總結評估，發(fā)現(xiàn)不足，明確努力方向，從而進一步推進健康教育。

健康教育實施方案15

為了更好的推動我校心理健康教育的開展，探索適合初中學生身心特點的心理健康教育模式，促進學生心理素質的提高，根據(jù)上級有關心理健康教育的文件精神，特擬定本實施方案。

一、心理健康教育的主要任務 心理健康教育的主要任務，一是面向全體學生開展心理健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

二、心理健康教育的組織領導 學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領導小組，并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三、心理健康教育的實施途徑

（一）調查、摸底。學校將以問卷調查的方式，了解我校學生的心理狀況，摸清學生中較為突出的心理問題，為今后的教育工作指明方向。

（二）舉辦心理健康教育的專題講座 在調查、摸底的基礎上，學校將每學期開展一至兩次的心理健康知識講座，參加的對象包括在校學生和家長，以期通過講座，提高學生的心理素質，解決學生的心理困擾。

（三）組建心理健康小組 學校團委將在學生中組建心理健康小組，對參加的學生進行心理健康知識的培訓，使他們能夠成為信息員、小教員。

（四）辦好學習園地，使之成為心理健康教育的平臺。

（五）加強對班主任的培訓，提高班主任心理健康教育的工作能力，使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。

（六）全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動中，注重對學生心理健康的教育，形成全員育人的氛圍。

（七）建立學校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，學校將通過家長學校的授課，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為，正確的方式去影響和教育子女。