總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的垃圾分類活動總結，希望能夠幫助到大家。

垃圾分類活動總結1

為了培養(yǎng)中班孩子們的環(huán)保意識，我們組織了一次垃圾分類主題活動?；顒又?，我們利用兒歌、故事等形式，向孩子們傳授了垃圾分類的知識。孩子們興趣濃厚，積極參與互動。

通過實際操作和角色扮演，孩子們對垃圾分類有了更深入的了解。他們學會了區(qū)分不同種類的垃圾，并明白了垃圾分類的意義。這次活動不僅讓孩子們學到了知識，還讓他們在游戲中感受到了環(huán)保的樂趣。

垃圾分類活動總結2

xx月xx日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結如下：

一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員xx用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣

良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

我校于xx月xx日下午，組織四～六年級的近xx名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有xx名學生分獲一、二、三等獎。在xx月xx日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

xx月xx日下午，我校xx多名師生代表參觀了xx熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納xx多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生xx度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類活動總結3

xx小學為搞好學校節(jié)能降耗，增收節(jié)支，把有限的資金發(fā)揮最大的作用，同時，為把節(jié)約理念深植明達小學師生心中，在學校全方位開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動?？v觀整個活動，創(chuàng)建井然有序，"實"、"全"、"嚴"、"細"貫穿其中，使本次活動開展的紅紅火火。這次活動，既活躍了校園文化，又豐富加深了明達小學文化底蘊;既提高了學校科學用水管理水平的層次，又為保護城市水資源貢獻了自己的力量。

一、 創(chuàng)建節(jié)水型校園的指導思想

認真貫徹"三個代表"重要思想，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，以提高水資源利用效率和效益為目的，轉變用水觀念，建立人人參與的節(jié)水型校園管理體系，實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為建立節(jié)約型社會，盡綿薄之力。

二、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作目標

堅持"依法創(chuàng)建，科學創(chuàng)建"的原則，堅持"提升水資源利用，豐富明達小學文化底蘊"的理念，堅持"實"、"全"、"嚴"、"細"的工作態(tài)度、方法，動員全校師生參與創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動。創(chuàng)建節(jié)水型校園文化理念，提升科學管理水平，再塑明達小學嶄新形象。

三、創(chuàng)建節(jié)水型校園的工作內(nèi)容及方法措施

(一) 工作內(nèi)容

本次創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動是一場持久而富有意義的活動。它不僅關系學生人生理念的培養(yǎng)，還關系民生。同時，也為明達小學提升"節(jié)水型校園"的科學管理水平提出了更高的要求。對此，明達小學因地制宜，集思廣益，以推進素質教育為前提，建設多元化人文性示范性高中為目的，雙管齊下，既抓宣傳，又抓落實，搞好本次創(chuàng)建活動。

1、扎實宣傳，營造氛圍，讓全體師生把"珍惜水，節(jié)約水， 保護水"變成師生的自覺行動。

①成立學校節(jié)水型校園創(chuàng)建活動領導小組。小組有校長魯峰武同志親自掛帥任組長，副校長莊國語、陸勝軍、孫長超為副組長。并下設辦公室，由副校長莊國語同志親自任主任，具體抓落實工作，搞好本次創(chuàng)建活動。

②制定切實可行的"節(jié)約用水"制度，全面啟動和推進明達小學節(jié)水用電工作。同時，還通過張貼標語、講座、演講辯論等活動大力宣傳，形成良好的節(jié)約用水氛圍。從而在自覺與不自覺中，改變師生用水理念，增加明達小學厚重的文化底蘊。

③召開專題知識講座，增強師生節(jié)水用水意識，全方位調(diào)動師生參與節(jié)約用水的積極性和主動性。

專題講座"節(jié)約用水，從點滴做"

目的：向師生宣傳介紹水資源的嚴峻形式。

法律宣傳: 《水資源保護法》

目的:向師生宣傳保護水資源的法律法規(guī)及其意義。

演講比賽:主題"水——生命之源"

2、采取有效措施，把節(jié)水工作落到實處。

①開展豐富多彩的節(jié)水創(chuàng)建活動，形成人人參與節(jié)水用電的新風尚。本次創(chuàng)建活動以班為重點，開展主體班會、演講、征文、辯論會、專欄宣傳等豐富多彩的校園文化活動，讓學生在活動中受到教育，收到"教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會"的效果。并且， 以"我為學校節(jié)約一滴水"的活動輔之，雙管齊下，使節(jié)水宣傳教育變?yōu)閷W生的實際行動。

②制定目標責任，把任務落實到位、到人，確保節(jié)水工作取得成效。向管理要質量，向管理要效益。我們首先從管理入手，在明確工作目標重點和意義的前提下，以"節(jié)約水，用好水"為目的，由節(jié)水辦公室牽頭，協(xié)調(diào)各科室，建立了長效的機制——節(jié)水用水責任制。

第一、規(guī)范制度，建立符合節(jié)水型校園的用水制度。

第二、專人負責。各科室的用水有科室主任負責，要求科室人員及學生樹立節(jié)水意識，嚴格控制用水，以良好的用水習慣教育人，影響人;對校園內(nèi)的供水及供水設施，由后勤部門派專人進行定時定次的常規(guī)巡視檢查，嚴禁跑、冒、漏、滴水現(xiàn)象的發(fā)生，以保障全校水路的暢通和用水的節(jié)約。

第三、更換不達標的生活用水器具。按節(jié)水型生活用水器具標準，學校供水系統(tǒng)由總務處負責，統(tǒng)一管理，對全校用水器具進行了全面徹底的排查，更換了不符合節(jié)水標準的生活用水器具。規(guī)定任何人不得私自改造、安裝、搭建供水管道，否則，給予嚴懲。

(二)創(chuàng)建節(jié)水型校園的方法及保障措施

求真務實，恪敬職守，共創(chuàng)節(jié)水型的明達小學，是我們的目的，也是本次創(chuàng)建活動的預定目標。為此，我們?yōu)楸Ｕ蟿?chuàng)建內(nèi)容的全面落實， 工作目標的完美實現(xiàn)，采取了以下保障措施:

1、加強組織領導，建立切實有效的長效機制。根據(jù)本次創(chuàng)建活動的部署，建立了"組織領導——目標定位——專人負責——目標實現(xiàn)"的務實機制，使的創(chuàng)建活動目標明確，簡單宜行，出現(xiàn)了"項項有人抓" 、"項項有落實"、"項項有結果"的良好局面。

2、學校加大了對供水設施的投資，尤其是對學校水管網(wǎng)的改造資金投入，保證了創(chuàng)建目標的全面實現(xiàn)。

3、加強總務處檢查的力度，定時定位定次檢查，對違規(guī)違紀人員嚴肅處理。

4、建立舉報制度，公布舉報電話，接受師生監(jiān)督。

四、創(chuàng)建節(jié)水型校園取得的成效

明達小學在這次創(chuàng)建節(jié)水型校園的過程中，由于創(chuàng)建目標明確， 組織領導得力，使本次創(chuàng)建活動的工作目標落到了實處，取得了良好的效益，全面提升了建設節(jié)水型校園的科學管理水平和層次。

第一、完善了現(xiàn)有的節(jié)水型校園用水用電制度，建立了一套完善的創(chuàng)建節(jié)水型校園的長效機制。

第二、改善了學校部分落后陳舊的水管網(wǎng)，保證了學校供水及供水系統(tǒng)的正常運行、暢通，保障了學校教學秩序的正常進行。

第三、全面提升了建設節(jié)水型校園的科學管理水平和層次，奠定了明達小學向更高層次發(fā)展的平臺。

垃圾分類活動總結4

本學期我校積極響應市委市政府的號召，在學校領導的指導下，全體教師和同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結。

一、明確任務和目標

嚴格按照學校制定的工作方案，開展普及宣傳、教育活動，召開工作會議，通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；

且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；

逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；

“垃圾”是放錯了地方的資源；

努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真

做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”！

四、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育；

每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍；

班級成立了環(huán)?？萍夹〗M，認真收集信息，匯編資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。

五、利用活動載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生會干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境；

在社會實踐活動中，組織學生們清理垃圾，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。

普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。

在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

垃圾分類活動總結5

城市生活垃圾分類收集是實施垃圾減量化、資源化、無害化的重要一步，對改善人民環(huán)境、實現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。為提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，先鋒社區(qū)于20xx年xx月xx日開展了垃圾分類宣傳活動?；顒涌偨Y如下：

1、活動目的

本次活動旨在表彰能夠自覺積極實施垃圾分類，在社區(qū)推廣垃圾分類中發(fā)揮宣傳和示范作用的友好家庭，進一步提高居民對垃圾分類工作的意識和參與率，提高城市文明水平。

二、加大宣傳力度

活動前，社區(qū)工作人員和社區(qū)志愿者在社區(qū)內(nèi)張貼宣傳海報和活動通知，上門發(fā)放垃圾分類傳單150余份，提高社區(qū)居民的垃圾分類意識，使垃圾分類深入人心。同時，協(xié)助居民完成問卷，免費分發(fā)家庭廚房垃圾桶，在樓層門口張貼垃圾分類定期定點溫馨提示，告知居民區(qū)7月22日開始定期定點垃圾分類，通過耐心的解釋和指導，贏得居民的支持和合作。確?；顒有畔⒏采w全社區(qū)，提高居民參與率，營造良好的宣傳氛圍。

三、活動情況

活動當天，我社區(qū)組織志愿者在會場外設攤，分發(fā)垃圾分類傳單，向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過這次活動，社區(qū)居民對垃圾分類有了進一步的了解，對如何分類垃圾有了更深的了解。在場的居民都表示，在這種愉快生動的活動中，他們可以更深入地學習垃圾分類的相關知識，并表示將貢獻自己的力量，促進垃圾分類。

垃圾分類活動總結6

我校于XX月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應并開展了以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”活動，現(xiàn)將該項工作總結如下：

一.宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二.制定措施，落實到位

班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，例如學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進指定的桶內(nèi)，不能亂扔。

三.開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣

不錯習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動推動垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不但要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的不錯氛圍。

垃圾分類活動總結7

11月13日上午，由市環(huán)衛(wèi)處與我校共同舉行的以“積極參與垃圾分類，創(chuàng)造學校優(yōu)美環(huán)境”為主題的垃圾分類活動在我校正式啟動。一個多月以來，活動已初見成效，現(xiàn)將該項工作總結如下：

一、宣傳垃圾分類知識，培養(yǎng)環(huán)境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。如：在當天的啟動儀式上，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員李紅怡用通俗易懂的語言，向我校千余名師生闡述了進行垃圾分類的重要性和方法；通過校紅領巾廣播，以生動的形式讓學生了解我國的環(huán)境狀況，明確目標，知道我們該做什么，可以做些什么；借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊和20多幅宣傳圖片，將垃圾分類活動落實到每個班級；各中隊積極行動起來，將黑板報內(nèi)容設為“垃圾分類”專題，學生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮。

二、開展垃圾分類實踐活動，培養(yǎng)環(huán)境行為習慣

良好習慣的養(yǎng)成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校德育處建議各班根據(jù)學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如低年級舉行“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實踐活動比賽，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”；中年級則將活動延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；高年級將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。

形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

三、舉行垃圾分類知識競賽，強化主人翁意識

我校于11月29日下午，組織四～六年級的近600名學生參加了市小學生垃圾分類知識競賽。由于前階段各班已利用晨會、班隊會時間充分學習了有關垃圾分類的知識，學生答題已變得非常輕松，他們對我市垃圾分類這項工程提出了許多建設性的意見和建議，并設計了較多構思巧妙、言語婉轉的垃圾分類宣傳標語。此時的他們，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責任。最終，有18名學生分獲一、二、三等獎。在12月5日下午的頒獎典禮上，市環(huán)衛(wèi)處的有關領導給予隊員們殷切的希望——不僅要勤奮學習，還要從現(xiàn)在做起，積極參與垃圾分類，為環(huán)保出力。

四、組織參觀垃圾焚燒發(fā)電廠，感受垃圾分類意義

12月5日下午，我校40多名師生代表參觀了常熟浦發(fā)熱電能源有限公司（市垃圾焚燒發(fā)電廠）。他們在工作人員的帶領下，仔細察看了焚燒爐口和中控室工程設施及垃圾焚燒情況，并大致了解了焚燒垃圾產(chǎn)生電能的原理。當隊員們了解到每天這里會接納500多噸城市生活垃圾，而焚燒一噸垃圾可產(chǎn)生300度左右的電能時，都欣喜萬分，暗下決心一定要從自身做起，發(fā)動周圍人，將垃圾正確分類，為我市的垃圾焚燒發(fā)電工程獻出綿薄之力。

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”，盡管這項活動已接近尾聲，但我校師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類活動總結8

近年來，隨著垃圾問題日漸嚴重，垃圾分類逐漸成為人們關注的焦點。為了讓每個人都了解垃圾分類的重要性，同時也能夠實際行動起來，近日我們組織了一場以垃圾分類為主題的實踐活動。

在活動中，我們首先講述了垃圾分類的基本知識和分類原則，使大家對垃圾分類有了更深入的理解。接著，我們組織了實際操作環(huán)節(jié)，讓大家進行分類練習。通過分類垃圾，每個人更深刻地認識到了垃圾分類的重要性和實際操作中的難點。

通過這次實踐活動，我們不僅提升了大家對垃圾分類的認識，更重要的是讓大家意識到了自己應該積極地行動起來，為環(huán)保事業(yè)盡一份力。最后，我們還提出了倡導垃圾分類的口號和標語，讓更多人能夠關注到這一問題。

這次垃圾分類實踐活動既加深了人們對垃圾分類的認識，又提高了人們的環(huán)保意識，對于建設美好的環(huán)保社會起到了積極的促進作用。我們也希望，垃圾分類能夠成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，從自身做起，為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻。

垃圾分類活動總結9

為了進一步推進垃圾分類工作，提高樂泉小學師生垃圾分類意識，宣傳垃圾分類知識，倡導文明新時尚。3月4日下午，廣州巿花都區(qū)城市管理和綜合執(zhí)法局、花都區(qū)供銷合作社聯(lián)合社、廣州市綠洲再生資源回收有限公司及廣州市花都區(qū)教育局在樂泉小學開展以“環(huán)境與人類共存，垃圾與分類同步”為主題的宣傳活動。

活動以講座結合互動小游戲的模式展開，綠洲公司的宣教老師，針對廣州市生活垃圾如何分類、分類誤區(qū)、法律法規(guī)等內(nèi)容進行詳細的講解。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)，大大占用土地資源，因此，垃圾分類勢在必行。

通過此次活動，同學們了解了“垃圾”對環(huán)境的危害，明白垃圾分類要力爭物盡其用，減量化、資源化、無害化；提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值；變廢為寶；減少污染；減少占地。也了解到如何正確對“垃圾”進行分類，收獲滿滿。

保護地球，保護環(huán)境，從小事做起，從減少垃圾污染開始，養(yǎng)成垃圾分類好習慣，減少了學校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，愛護校園環(huán)境，珍愛地球，踐行低碳生活，從我做起！

垃圾分類活動總結10

為全面落實《X市生活垃圾分類減量管理辦法》、《X市生活垃圾分類減量工作實施方案》等相關文件精神，我辦制定了《X區(qū)X街道垃圾分類20__工作方案》，按照方案全面推進轄區(qū)x區(qū)垃圾分類相關工作?，F(xiàn)將相關工作總結如下:

1、領導重視，全面部署

年初，我辦召開動員會議，傳達相關文件精神，要求全體干部職工本著認真負責的精神做好創(chuàng)建工作，要求城市管理部門領導，各部門充分配合，將創(chuàng)建工作納入年度工作計劃。同時，要求各社區(qū)、物業(yè)社區(qū)認真履行職責。

二、真抓實干，狠抓實施

開展“資源回收日”專項活動x次，現(xiàn)場回收玻璃x噸、金屬x噸、塑料x噸、紙類x噸。引導居民養(yǎng)成良好的分類習慣。更新x個舊分類垃圾桶。建筑標識標簽x張，垃圾分類專項培訓x場(集中大型培訓x場)，入戶宣傳x場，更換舊標簽x場，培養(yǎng)x名垃圾分類志愿者和x場特色垃圾分類活動。張貼大型戶外宣傳欄x處。發(fā)放《X市家庭垃圾分類指引》x份。

3、創(chuàng)新措施，難題

改變?nèi)藗冮L期以來的習慣涉及到一個系統(tǒng)的項目。為此，我辦創(chuàng)新性地提出，“三期十步法”三期為“導入期”、“執(zhí)行期”、“維護期”，其中“沙河模式”更多的“志愿者監(jiān)督員”。

在各社區(qū)招募志愿者，統(tǒng)一培訓，教授方法，熟練運用社區(qū)垃圾廣場操作指南。依靠這些志愿者在日常垃圾分類中發(fā)揮監(jiān)督和引導居民的作用。X阿姨是一名退休教師。自擔任志愿者監(jiān)督員以來，她每天都和同一社區(qū)的其他志愿者一起在交付點進行檢查，并以自己的實際行動帶動了整個社區(qū)的居民。

四、展望未來，制度建設

垃圾分類既不是一項活動，也不是一項項目，而是一項“只有開始還沒有結束”的工作。為了使我的垃圾分類能夠長期持續(xù)發(fā)展，逐步成為社區(qū)的日常工作，需要各種制度保障。下一步，我辦將招募相關方，對垃圾分類的持續(xù)管理提出適當?shù)姆桨?，形成制度，認真落實，促進垃圾分類工作的日常發(fā)展。

垃圾分類活動總結11

現(xiàn)將我校xx年垃圾分類工作報告如下：

一、垃圾分類宣傳教育落實情況

1、利用班組課宣傳垃圾分類，學生對垃圾分類的概念有一定的了解。

（1）知道分為四類：可回收垃圾（藍色垃圾桶）、危險垃圾（紅色垃圾桶）、廚余垃圾（綠色垃圾桶）、其他垃圾（灰色垃圾桶）

（2）并了解我們?nèi)粘Ｉ钪械睦?，如何分?/p>

（3）了解垃圾分類的好處

（4）養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

2、學生們畫手抄報、黑板報。

3、利用學生集會進行垃圾分類知識問答。

4、依次放下收集到的垃圾，把知識學以致用。

5、垃圾分類貫穿日常生活。

二、垃圾分類設施設備落實情況

1、學校購買了5個垃圾分類垃圾桶。

2、在校園環(huán)境中，有相應的環(huán)保綠色標志。

3、設置垃圾分類宣傳標語。

三、存在問題和工作建議

經(jīng)過本次活動的研究，大多數(shù)師生對垃圾分類有了充分的了解，活動也取得了圓滿成功。但在活動過程中，我發(fā)現(xiàn)仍存在以下問題：

1、學生們對垃圾分類的概念有了充分的了解，但在真正的交付過程中仍然存在錯誤或混亂的情況。我們應該讓他發(fā)展一種意識，養(yǎng)成一種堅持不懈的習慣，以達到預期的效果。

2、在垃圾分類過程中，大多數(shù)校園都是可回收垃圾和廚房垃圾，學生們感到困惑。對于這兩部分的垃圾，我們可以為這兩種垃圾設置一個特別大的垃圾桶。

3、我們學校幾乎是農(nóng)村孩子。孩子們在學校有垃圾分類的意識，但一回家就被打回原形。因此，針對這種情況，要想實施垃圾分類，就必須從學校、家庭、社會普及知識，有效解決垃圾分類問題。

垃圾分類活動總結12

地球，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在20xx年11月12月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。

每個班級采取不同的形式：比如學生在網(wǎng)上查資料、圖片，或者通過調(diào)查、訪談等方式收集資料，然后利用校會、午餐時間等時間在班里交流、接受相互教育，讓學生學會垃圾分類；養(yǎng)成室內(nèi)分類的習慣；對分類做得好的班級給予表揚和獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，加強推廣。

3.開展以垃圾分類為主題的班會。

通過主題班會，增強學生的垃圾分類意識。課上的內(nèi)容非常豐富，有的同學甚至還配上了音樂做幻燈片，非常精彩。通過講座，全校學生對垃圾分類有了更多的了解，深刻認識到垃圾分類的重要性和必要性。鼓勵學生了解垃圾分類，積極參與垃圾分類，讓有限的資源得到再利用，讓我們的生活環(huán)境變得更加清潔。

4.制定措施，落實到位。

學校設置分類垃圾桶：垃圾桶上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。

5、開展垃圾分類活動的意義

通過在我校開展垃圾分類活動，學生們認識到垃圾處理方式多以傳統(tǒng)的堆放和填埋方式為主，占地數(shù)萬畝；而且昆蟲蒼蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境。因此，垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和設備數(shù)量，降低處理成本，減少土地資源消耗，具有社會效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益。

垃圾分類活動總結13

七月，驕陽似火，卻擋不住一群青春活力的身影。7月11日上午9時許，我校10余名初一年級同學在尚志中學操場，參與了一場主題為“垃圾分類我先行”的宣傳實踐活動。

此次活動由鎮(zhèn)海區(qū)駱駝街道新晨社區(qū)主辦，旨在聯(lián)合社區(qū)、學校，更廣泛深入的進行垃圾分類的宣傳。本次活動有別于傳統(tǒng)的宣教形式，采用趣味活動的方式，寓教于樂，情景融合，既有分組競賽，也有小組合作，將垃圾分類、資源的再回收利用有機結合，給參與的所有大朋友、小朋友們上了一堂生動的“環(huán)保課”。

學校和社區(qū)是培養(yǎng)孩子良好習慣的第一站，通過聯(lián)合開展垃圾分類宣傳活動，可以培養(yǎng)孩子從小進行垃圾分類的環(huán)境意識，同時也讓孩子肩負起家庭的垃圾分類“督導員”的責任，從而更有力推進垃圾分類工作的展開。

垃圾分類活動總結14

當我們走在街上時，我們經(jīng)常可以看到到到處都是廢紙、塑料包裝、罐頭和食品垃圾。這里有一堆果皮和一堆爛紙。有些人還點燃了垃圾，冒著黑煙，讓人喘不過氣來。在垃圾堆和垃圾桶里，各種各樣的垃圾混合在一起。夏天天氣炎熱，垃圾又臟又臭。人們躲起來。我們能在這么臟的地方過上健康的生活嗎？

我們必須改變?nèi)粘Ｉ钪胁涣嫉睦幚砹晳T，不能亂扔垃圾。食品包裝紙、金屬、塑料等可回收垃圾應放入可回收垃圾箱，使垃圾變廢為寶，充分利用。垃圾分類處理有很多好處。廚房垃圾可以單獨分類。這些垃圾可以制成高質量的有機肥料，作為作物肥料，減少化肥的使用。分離高含水量的廚房垃圾可以減少其他垃圾的焚燒。

二次污染。分離垃圾中的有害物質可以降低垃圾中重金屬、有機污染物和致病菌的含量。垃圾分類后，大量垃圾再利用，減少最終垃圾填埋數(shù)量，延長垃圾填埋場使用壽命。提高廢物回收比例，減少原材料需求，減少二氧化碳排放。

因此，我們通常應該注意垃圾的分類和處理。我們生活中的一些廢紙殼和飲料瓶可以收集并送到廢物回收站，既環(huán)保又零星。

在我們的生活中，會有很多垃圾，有些是可回收的，如飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等，有些是不可回收的，如煙頭、果皮、蔬菜葉等。垃圾的回收利用不僅美化了環(huán)境，而且與健康有關，這也是城市文明的象征。

雖然我們只是一名學生，但我們也可以盡最大努力xx文明加磚加瓦。通常，我有一個習慣，無論我在哪里喝飲料罐，礦泉水瓶，我都會留下來，永遠不會隨意丟棄在外面，無論有多遠，我都會把它們帶回家放在家里的小回收站。在家里，奶奶負責家里的垃圾回收站。每個周末，我們都會把這些瓶瓶罐罐裝進一個大袋子里。在父親的幫助下，將硬紙盒和舊報紙、舊報紙分為一類，整齊地堆放在一起，然后讓父親幫忙用繩子綁起來。我看見爸爸拉著繩子的兩端，用腳踩著疊好的報紙和廢紙盒，用繩子把它們牢牢地綁起來。哇！大功告成！因此，我們將這些回收垃圾出售給資源回收站。賣廢品的錢是我的零花錢。

垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動起來，一起建設一個環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。

沒有健康的自然，就沒有人類。

垃圾分類活動總結15

在我們居住的城市里，每個家庭每天都會產(chǎn)生一些生活垃圾，所以每個城市都會產(chǎn)生大量的生活垃圾。那么如何處理這些生活垃圾呢？

如果所有的垃圾都像以前一樣送到填埋場，它不僅會浪費大量可重復使用的資源，還會污染附近的土地。我舉個例子：每噸廢紙可造紙800公斤，相當于節(jié)省4立方米木材或至少20棵30年的樹，每噸廢鋼可煉鋼約900公斤，相當于節(jié)省礦石3噸，一噸廢玻璃可生產(chǎn)籃球場面積平板玻璃或5000克瓶2萬，100噸廢食品加工飼料，可節(jié)省36萬噸生產(chǎn)飼料谷物，一噸廢塑料可以回煉至少600公斤的汽油和柴油。

現(xiàn)在，隨著環(huán)境的惡化，人們意識到垃圾分類和可回收利用的重要性。近年來，分類垃圾桶在街道上隨處可見。建立分類垃圾桶有利于保護環(huán)境。這是一件好事，應該得到支持。但也有人認為扔垃圾比較麻煩，不方便，應該由環(huán)衛(wèi)工人分類，這就造成了問題。誰應該分類這么多垃圾？

對我來說，垃圾分類是一件好事，應該從每個家庭開始，因為如果把垃圾混合在一起，讓環(huán)衛(wèi)工人分類，一個不是那么多人，另一個是混合垃圾不及時處理會發(fā)臭，污染環(huán)境，毒害人類。如果每個家庭都能做好垃圾分類，環(huán)衛(wèi)工人不僅可以利用垃圾變廢為寶，還可以及時處理無用的垃圾。防止環(huán)境污染。在當今社會，生活垃圾分類的重要性已經(jīng)在人類的腦海中得到重視，成為綠色社會的重要組成部分。

人類只有一個地球，讓我們快點行動吧！保護環(huán)境，從我做起！