無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

我的愛好很廣泛，從小到大媽媽用心帶我參加各式各樣的興趣活動，以培養(yǎng)一個多才多藝的我：從音樂方面，我喜歡唱歌、跳舞、彈琴、吹葫蘆絲，節(jié)奏感很強；從書畫方面，我喜歡畫畫，練毛筆字，看課外書，耐心細致色彩感強；從體育方面，我喜歡運動，踢球、打乒乓、跳繩、游泳等，是個運動健兒。

正因為有著眾多的愛好，才讓我的童年生活過得充實而多姿多彩，有時你會看到一個安安靜靜的文靜女孩，有時你會看到一個風風火火的運動假小子。這么多的愛好，你最喜歡什么？我最大的愛好，還是音樂方面的舞蹈，也是我學習最久，付出收獲最多的一項愛好。

“臺上一分鐘，臺下十年功”足以見得學習舞蹈的辛苦，從幼兒園中班開始我就學跳舞了，記得那時學跳舞就要練習基本功，每次壓腿，開跨都很痛，其他小朋友痛得哭時，我都能忍下來，有一次，痛得眼淚在眼眶打轉，但我忍住沒哭出來，因為我很要強。兩三年練習下來，我舞蹈的基本功和柔韌性都不錯，在媽媽鼓勵下，在老師的表揚中，我熬過了最辛苦最痛的階段后，有了成就和收獲就慢慢開始越來越喜歡上舞蹈了。

現(xiàn)在轉眼我學習民舞已經5年了，讓我學會了很多技巧，每種舞蹈基本功的技巧都反復多次練習才學會的，每次放學做完作業(yè)7點多，我都自覺練習。記得有一次，練習胸腰倒立，反反復復十多天，幾百遍，牙齒磕了下嘴唇流血，腿上都是烏青，下巴好痛，但我沒有放棄，功夫不負有心了，最終在我的刻苦練習大膽嘗試下，手撐起來，頭和胸腰往后卷，借助胸腰力量和手臂力量，把腿立上去，終于成功，而且能堅持不掉下來20來秒鐘。我好高興，成功的快樂使我忘記了身上的痛。

多年的舞蹈學習雖然辛苦，但扎實的基本功，讓我有了更多舞臺表演的機會，村里的各種演出實踐，收獲多多，參加平湖春晚，嘉興個人才藝展等，有時舞蹈成了我的特長。舞臺表演的那種榮耀，讓我忘記了臺下的痛。也許“痛并快樂著”就是我學習舞蹈的動力，讓舞蹈成為我的愛好，伴我成長！

五年級的作文 篇2

面對突如其來的軍訓，我既沒有像學生那樣充滿新奇和恐懼，但也沒有那么輕松和樂觀，喜憂參半。喜的是，軍訓可以使我們班一貫懶散的學生變得緊張起來，鍛煉孩子各方面的素質；憂的是這樣殘酷的訓練我們班一群被寵壞了的孩子能否堅持到最后，達到我想要的結果，并且是部分學生參與，如何去做這些家長的工作。

軍訓前的動員

當我需要從全班臨時通知部分學生在假期中到校軍訓，沒有家長給我短信或者電話回復，而電話通知幾個學生，盡管我把軍訓的好處一一闡述后依然被家長婉言拒絕時，心好涼！于是，我根據(jù)前幾天在校學生的提議，建立二小五四QQ群，以我的名義在群上發(fā)了貼子，靜觀其變。當我見到學生紛紛加入群內議論軍訓，還有一個平時最不愛說話的小丫頭說：“在線的明天都一定要去軍訓，并且都不能給咱五四班丟人！”我心里暖融融的，為這個巾幗不讓須眉的小丫頭翹起了大拇指！

第一天的軍訓

沒想到這個動員，竟讓我們班成了五年級參加人數(shù)最多的班級！下著雨，孩子站在雨里，我冷得發(fā)抖。雨滴打在衣服上，更冷！可看著孩子們，我告訴自己：雖然我替不了他們，但要讓他們知道老師與他們同在！每個休息的間歇，我都會告訴孩子們：“一線之隔，一步之遙，堅持，邁出去會發(fā)現(xiàn)其實一切都沒有自己想象的那么難！”只要我走到他們身邊，他們會更加賣力的表現(xiàn)！那種執(zhí)著讓我感動！

第二天的苦楚

當一上午3個小時的體能訓練之后，下午就有兩個學生家長因為心疼給我打電話強烈要求讓孩子退出了軍訓。第二天早上一到校，孩子們看到我紛紛叫苦連天，我想他們一定后悔極了，覺得上了我的當。我告訴孩子：“我知道很苦，但跨過去、熬過去，一切都會好起來，你會感受到超越自我的樂趣！老師一直陪在你們身邊！”當我把他們帶給自己的感動傳遞給他們時，也把那份期待與信任一塊給予了他們！15個孩子沒有一個愿意退出，表示不管再苦再累一定會堅持到最后，絕不當逃兵！幾乎全班同學都舉起了手想要參與到軍訓中來！我心里默默的告訴自己：“這個班級充滿了希望和活力！我能把它帶好！”

第三天的退出

下午停課訓練，讓其他各科老師也都怨聲載道，因為還涉及到英語和語文。他們和家長考慮的也都是實情，停課肯定會影響孩子們的學習，可學校的活動又必須參加。怎么辦？既然到時參演還會選人，不如現(xiàn)在就把我們班看起來不行的給撤掉。這樣也不至于讓孩子練習一場沒機會參演，也拉下許多功課，得不償失！當我再三斟酌，宣布名單前，我很真誠的告訴學生：“你們都是最棒的！人數(shù)過多，不便教官的管理，從你的體質等多方面考慮，會撤回一部分人。以后有機會讓咱全班學生都參加！”當我把名單宣布完畢后，教室里有慶幸的歡呼聲，有孩子的惋惜聲，還有啜泣聲！看著孩子淚眼朦朧的傷心樣，在安慰他們的同時，也告訴他們：不愧是我的學生，沒有給我丟臉！接下來，又對余下軍訓的10個人說：“孩子們，從現(xiàn)在開始，軍訓不再是你們自己的事，而是我們整個五四班的事，你代表的就是整個五四班！絕不能當懦夫！訓練場上依然不能掉鏈子！”

“我不同意！”

每天當所有的班主任都離開學校時，我記得給學生的承諾：老師與你們在一起！都會陪著孩子到軍訓結束，他們拿著書包排著隊與我一起離開學校！不為別的，就為了我沒有辦法減輕他們身體上的困乏，就讓我給他們精神上的支持與力量！今天當一個孩子家長提出耽誤學習要退出軍訓時，我們把孩子叫到跟前，征求他的意見，當他當著我和自己媽媽的面斬釘截鐵的說：“我不同意！”時，我激動地真想給他一個擁抱！孩子，你真了不起！

孩子們，以后的日子還有很長，憑借你們的堅韌與執(zhí)著，老師會陪著你們走得更好！因為你們都是好樣的！

五年級的作文 篇3

今天，姑父抓來，這只小鳥漂亮極了。

小鳥整體呈灰色，灰色中間還夾雜著一些黃色，嘴巴是黑紅相間的，一雙橙色的小爪子被綠色的長繩捆著，小小的腦袋不時警惕的看著周圍，一雙強健有力的翅膀不時的撲騰著，空中到處都是羽毛。我想它可能是渴了吧！于是我就拿了一個一次性杯子，跑到廚房灌滿了水，然后小心翼翼的端到小鳥面前，可是小鳥不領情，撲騰了一陣，還差一點把水杯打翻，我非常生氣：心想給你水喝還不要。于是我就不理它了，第二天早上小鳥好象快要死了，一副無精打采的樣子，它的眼睛流露出了悲傷和思念，它可能想老爸媽媽了，我決定將它放飛。我捏著它來到了陽臺上，我先把綁在小鳥腳上的繩子剪掉，小鳥先是呆了一陣，見我不在捉它便飛走了。

這件事讓我懂得了自由是非常重要的，我放走了小鳥，農民伯伯就多一絲微笑，農作物也就少一點害蟲。

五年級的作文 篇4

婆婆家養(yǎng)了一只貓。它全身雪白，腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，兩雙眼睛活像兩顆滾珠在臉上轉來轉去，有趣極了。我給它取了個名字叫“凱特”。

別看它長得討人喜歡，在家卻懶懶散散，走路都要“請”他“高抬貴腳”。

有一次，婆婆要帶她出去玩，他死活不肯，賴在窩里不出來。婆婆很生氣，假裝說：“不要你了，你這只臭貓！”凱特一聽就急了，要知道，它也是一只聽主人的話的貓?。P特趕緊依偎在婆婆的腳邊，不停地拉扯婆婆的褲腳，跟婆婆撒嬌，這件事情才算結束。

說到這里，你會不會覺得它只是一只懶散在家、騙吃騙喝的貓呢？如果這樣想，那你就大錯特錯了。他捉起老鼠來可是英姿勃發(fā)??！

婆婆家有老鼠，但她卻不知道。殊不知自己在睡覺時，凱特在拿老鼠當“下酒菜”呢！一次，凱特發(fā)現(xiàn)了一只老鼠。它躡手躡腳觀察了一會兒，猛地朝老鼠撲了上去，哪知機靈的老鼠往旁邊一竄，害得凱特撞上了桌腿。惱羞成怒的凱特立刻像一道白色閃電沖了過去，老鼠還沒來得及反應過來，就已經成了凱特的囊中之物了。那時候的凱特，頭昂的老高耳朵立得挺挺的，像掛著勛章的將軍一樣自豪。婆婆正好走過來，發(fā)現(xiàn)了地上的幾嘬貓毛，于是讓它禁食半天。我回過頭來，看著凱特的一臉囧樣，好像在說：晚上的魚排漢堡又泡湯了！

唉，凱特，你那個性鮮明的脾氣，真是讓我又愛又恨??！

五年級的作文 篇5

第一次看神奇寶貝是在金鷹卡通衛(wèi)視，一打開電視入目眼簾的是一個非?？蓯鄣狞S色老鼠被一個身穿臟兮兮的睡衣，擁有爆炸頭奇葩發(fā)型的男生抱著，真是給人一種天上與地下的感覺，從這以后我就對《神奇寶貝》著了迷，只要有時間就霸占電腦看《神奇寶貝》。

隨著時間地慢慢流逝，我也慚慚長大，對《神奇寶貝》從無比的熱愛變成了喜歡，從喜歡慢慢的變成了淡漠，可就是在這個暑假我無意識打開點播，發(fā)現(xiàn)里面有個標題寫著《神奇寶貝之超夢逆襲》?？吹竭@個標題我仿佛又聽到了火箭隊那無比哀怨的“好討厭的感覺”；聽到了小智無比熱血的喊到“皮卡丘，十萬伏特”，我下意識的按下播放鍵，安撫了自己像第一次看《神奇寶貝》那顆狂跳的心臟，隨著一陣熟悉的音樂過后，影片開始了。影片講述了被克隆出來的神奇寶貝超夢無法知道自己究竟是如何出現(xiàn)在世界上的，他對自己生命的迷茫令人心酸。無法明白生命的意義使超夢怒不可遏。于是，他憑借自己的超能力與高智商，對制造出自己的人類，發(fā)動了一次前所未有的逆襲！超夢是人類當作征服世界的武器一般的存在，但誕生過程中卻產生了人類的感情，就如小愛所說，眼淚是人類才有，但超夢也有，這里暗示了超夢本性并不想為戰(zhàn)斗而生，而是向往人類的世界，可是板木對超夢說的話讓我怒氣狂飚，他說：“你們神奇寶貝就是為我們人類而生存，都應該聽從我們的吩咐?！蔽蚁肱饝{什么，為什么神奇寶貝必須聽你們的吩咐，神奇寶貝也是一個個生命體，有自己的選擇權，不要把它們當武器好嗎？他們非常的喜歡人類，也愿意為你們付出生命，你說出這樣的話會傷了他們的心好嗎？

這部電影最感人的地方是，年僅10歲的小智無法理解戰(zhàn)爭的殘酷，只想戰(zhàn)爭盡快結束。他用人類最本能的方式沖向戰(zhàn)線企圖阻止戰(zhàn)爭，卻被夢幻和超夢無意擊中變成石像。皮卡丘為了喚醒被石化的小智而拼命電擊他那一幕讓我熱淚盈眶。皮卡丘無法接受失去唯一一個從一開始就不停的為它著想的最好的親人的傷痛，失聲大哭，那思念也感應到了其他精靈上，大家無論原品還是復制品也都流淚了，用一連串的淚水喚回了小智的生命；而把小智的犧牲看在眼里的超夢也終于明白了自己存在的價值，帶著克隆的神奇寶貝一起飛向了云端彼方，消失在天際?？赐赀@個電影我深有體會，人和動物是好朋友，我們不能利用動物對我們的信任，做出傷害他們的事情。

五年級的作文 篇6

暑假里，有許多難忘的事情。最令我回味無窮的，是去參加爸爸的同學聚會。

那天早上，天氣晴朗，萬里無云，雖然天氣特別炎熱，可是我們還是興致勃勃地來到澄海協(xié)和生態(tài)園參加聚會。

一進園區(qū)大門，一匹威武的大馬映入眼簾，它高大的身材，棗紅色的毛發(fā)，特別引人注目，招來許多游人的觀賞。

我們沿著小路走上鄉(xiāng)間山坡，來到了一個小湖邊。小湖的左邊有座涼庭，右邊是一片小樹林。爸爸和他的同學到涼庭里煮茶聊天，我們幾個孩子便走出涼庭，到湖邊玩耍。湖面上有許多突出水面的石塊，我們興奮地踏著小石子過湖。宇弟先向湖中央走去，他走得晃來晃去，好像快要掉進水里了，我身手敏捷，一下子就繞過別處的石頭，跑到了對岸。最膽小的凱弟也搖搖晃晃地出發(fā)了，他眉頭緊皺，但越走越快，很快走到了宇弟的身后，想超過宇弟，可是凱弟剛邁出腳，淘氣的宇弟不偏不倚，突然在他面前停住了腳步，凱弟一腳踏空，掉進了水里。好在湖水并不深，只淹過膝蓋，凱弟的鞋子和褲子全濕了，只好跑回涼庭去換衣服。

我和宇弟一起到小樹林里玩捉迷藏。我捂住眼睛數(shù)了10秒種，便開始找宇弟，可是我怎么也找不著，他究竟躲在哪里了呢？山重水復疑無路，柳暗花明又一村——這時，凱弟走了過來，對我說：“亨哥，我在大湖邊大樹下的灌木叢里看到了宇哥，我們一起去找他吧！”我們走到湖邊，果然看到灌木叢里有人影晃動，我們飛奔而去，大喊：“找到你了！”宇弟不再躲藏，哈哈大笑地走出來。

轉眼到了中午，我們在農家樂餐廳享用美味的午餐，便依依不舍地離開了協(xié)和生態(tài)園。

參加爸爸的同學聚會真難忘啊！下次有機會，我還想再參加爸爸的同學聚會。

五年級的作文 篇7

今天我們帶著愉快心情坐著公共汽車來到積道山腳下，下車嘍，我高興的喊起來。

一下車我就想起采集樹葉。我連忙伸手去摘葉子，我一不小心手被什么東西刺了一下，一看原來這一種葉子的葉脈上有刺。

我心里想什么時候去，突然聽到老師宣布爬山開始。我們是排在第三個。

剛剛爬了一點我就累的要命，但我還是堅持爬著，我們爬呀爬，終于看見了一個小亭子，再走進一點看，這一個小亭的名字叫做馬鞍亭。我們在那里休息了一會兒，同學們有的坐在石凳上，有的在玩游戲，還有的同學在和老師照照相。

我們又繼續(xù)爬，看見了一個水池叫做飲水池。我連忙趴在地上把手放進水里，我們洗了手，玩起打水仗來了。我們分成兩個組，各自站在水池的兩端，我也是其中之一，我玩了一會兒我就逃了下來。我們一直玩到老師說集合，我們就繼續(xù)往山頂爬去了。

終于爬到山頂了，我們在山頂?shù)乃聫R里玩了一會兒，我在寺廟里東游西逛覺得一點都不好玩，我覺得口非常的渴，于是向那位爺爺討一點水喝，爺爺說沒有。過了一會兒，我們這只隊伍又浩浩蕩蕩地下山了。

五年級的作文 篇8

這次秋游，老師讓我們分組活動，我這才發(fā)現(xiàn)，大當家可不好當呀。

第一個，就是最重要的安全。老師不在我們身邊，組長就是大當家，為了不讓同學掉隊，我特地分了一個帶隊員，讓他在前面領隊，我在后面檢查?？善褪怯腥讼矚g離隊，我們正在玩一個鐵鏈橋，身為組長的我以身作則，先往橋上試了一下，確定安全才準他們過。我在橋一邊觀望著隊員，在離到達目的地還有一段距離，就忍不住走過去扶著隊員的手，輕輕地將他們送過去，組員們見我這么操心，也很配合我，最終我們成功到達了目的地。開始清點人數(shù)，12……6！怎么少了一個呢？我恨不得從鐵鏈上跳下去，尋找他，我們一個個以飛一般的速度沖下鐵鏈橋，在草地上大聲呼喚，可還是沒找到。此時我的心中一片灰暗，心想：如果他丟了，家長會不會很著急？老師會不會責怪我？霎時間，我的臉淚如大雨般“刷刷”地掉下來，但我不能放棄，不管有沒有找到，我也要試一下！我飛快地跑回之前的野餐地，不出所料，小猴子果然在這里！我心中的大石頭也算是落下了。

雖然當組長很累，但我也可以借此機會體驗老師的辛苦，家長操心，我還是希望下次能再分組，再鍛煉我們的合作精神。

五年級的作文 篇9

桂林，乃甲天下之地，吾與父母且暫去候車，因除此地外，其地是距吾家鄉(xiāng)最近之地。

吾一家到桂林后，并非先尋居住地，而先觀美景。吾與父母先觀象鼻山，此山美不勝收，似一頭象正搖頭晃鼻。此山坐落在一片江湖之中，似桂林的一顆明珠，登山望也，四周一片聲浪，浪花不停地向著象山涌來，象山好似正幫游人渡江，此山也是桂林最具代表的景色之一，來此處可非身處仙境，吾見此景，不禁作詩一首：桂山要尋象鼻山，不去此地必后悔，美似一頭神仙象，幫助游人渡長江。

“桂林山水甲天下”，此話只有來過桂林之人才可當真，既桂林不僅山美，水也很美，所以吾及家人來到桂林象山旁的江水觀賞區(qū)游覽江水，見一條條木制小船停在江岸，與山水合為一體，這副景象更是令人心曠神怡。吾與家人坐上一條巨形木船，一邊欣賞江邊美景，一邊聽著遠方傳來的山歌，真令人陶醉!

桂林是自然美景的總景區(qū)，也是最值得欣賞之地，來桂林，你必會流連忘返!

五年級的作文 篇10

每個人的心中都有一個廣闊的天地，在這一片天地里，有朋友，有親人，但人總會自私，無論大小，都會在這一片天地里給自己留下一個角落，來盛放心中的秘密。這個角落，就是我的秘密花園，在這片別人眼中一片空白的角落，我可以隨意想象，盡情幻想，精心栽種我的秘密。

這個花園四季常青，各種花競相開放，終日散發(fā)著醉人的芬芳。老師，同學，家長，親朋好友都會經常悄悄光臨這個花園，用心播下愛的種子。不久，這一顆顆愛的種子便會悄悄地萌芽，靜靜地開花，默默地結實，為我?guī)砟捏@喜和濃重的喜悅。

在我的秘密花園里，老師所栽培那棵花叫做師愛。它是美術老師上課時與我交流的一個眼神；它是數(shù)學老師因我考試成績差，而批評我的嚴厲的話語；它是英語老師看見我流鼻血時那副焦急的神態(tài)；它是語文老師在深夜里為同學們不辭辛勞地備課批作業(yè)的忙碌身影……這株花清麗秀雅，一直陪伴我長大。

在我的秘密花園里，同學們栽培的那株花叫友誼。它甜蜜芬芳，枝葉繁茂，終年常綠。想想，在我漫長的求學生涯中，若沒有同學們的笑臉和相伴，那么生活將會是怎樣的冰冷與無趣。我離不開我愛的和愛我的同學們。每當我遇見難題，百思不得其解的時候，同學們會熱心地幫我解決；每當我悶悶不樂的時候，同學們便會湊上前來講那些好笑的故事，逗我開心；我因考試失利而默默哭泣的時候，同學們便會友好地前來安慰。是同學間的愛豐富了我的成長，催開了我的笑顏。

在我的秘密花園里，當屬爸爸媽媽種下的花最美麗。那顆可愛的種子早已深深埋下，父母是給予我生命的神，從我還早在媽媽肚子里時，他們便一直為我無私奉獻著愛與關懷。所以，我的秘密花園里開滿了屬于爸爸媽媽的愛之花。早晨一份熱騰騰的美味；中午回家后關切的慰問；晚睡前一個慈祥的微笑——一點一滴，我都看在眼里，記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽，我感恩生命，我感恩親情。

這是屬于我的秘密花園，我的喜怒哀樂在這樣美麗的花園里盡情釋放，我用心澆灌每一株花的幼苗，我用愛呵護每一朵欲綻的蓓蕾。

我相信，我的秘密花園里愛的種子將會越來多，愛的花蕾將會愈開愈盛，直到鋪滿我整個心扉。當自己一人擁有了自己專屬的秘密空間，就會像遇到好友般，有了安全感，你的專屬于你自己的秘密空間在哪里？是平常容易見到的嗎？還是在你自己的心中？不管如何，自己喜歡的地方永遠是最獨一無二的，不是嗎？